阅读材料．根据要求完成教学设计。材料：图示为某高中物理教材“光的粒子性”一节的“观察光电效应”的演示实验。演示把一块锌板连接在验电器上，并使锌板带负电，验电器指针张开。用紫外线灯照射锌板(图17．2—1)，观察验电器指针的变化。这个现象说明了什么问题?任务：(1)说明教材所述“用紫外线灯照射锌板，观察验电器指针的变化”的实验设计意图。(4分)(2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。(8分)

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• 无论高、低电压验电器，在使用前应将验电器在（）进行测试

  A、确有电源处

  B、任意电源处

  C、需停电源处

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• 用低压验电器区分相线和零线，当验电器触及导线氖管发光的是（）

  A、相线

  B、零线

  C、地线

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• 在使用低压验电器时，（）。

  A、低压验电器适用在，相对地电压为250V及以下

  B、使用前应在确认有电的设备上进行校验，确认验电器良好后方可进行验电

  C、验电器可区分火线（相线）和零线（中性线或地线）

  D、验电器可以区分电路电流是交流电还是直流电

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