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《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调，高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。
A.1:150B.1:180C.1:200D.1:220
相关标签： 辅导员 师生比 专科生 队伍建设
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根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。教育部设立高等学校辅导员培训和研修基地，开展国家级示范培训。省级教育部门应当根据区域内现有高等学校辅导员规模数量设立辅导员培训专项经费，建立辅导员培训和研修基地，承担所在区域内高等学校辅导员的岗前培训、日常培训和骨干培训。高等学校负责对本校辅导员的系统培训，确保每名专职辅导员每年参加不少于（）个学时的校级培训，每5年参加1次国家级或省级培训。
A、10
B、13
C、15
D、16
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高等学校要根据辅导员（）标准，制定辅导员工作考核的具体办法，健全辅导员队伍的考核评价体系。
A、职业素质
B、职业能力
C、职业知识
D、职业道德
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高校辅导员实行学校和院（系）双重领导，（）是学校管理辅导员队伍的职能部门。院（系）对辅导员进行直接领导和管理。
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少先队辅导员可分大队辅导员、中队辅导员和（ ）。
A.校内辅导员B.小队辅导员C.关工委辅导员D.校外志愿辅导员 -
少先队总辅导员是各级少先队组织中长期从事少先队工作的重要专业人员，主要职责是：（）
A、指导基层少先队辅导员开展工作和提高职业素质
B、负责为本区域的少先队辅导员培训提供专业支持
C、做好少先队辅导员职称评聘工作
D、反映基层辅导员的诉求和意见建议