儿童的抽象逻辑思维逐步成为思维的主导方式是在

A、婴儿期

B、幼儿期

C、学龄前期

D、学龄期

E、青春期

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• 小儿生长发育的两个高峰是指（）

  A、新生儿期，婴儿期

  B、婴儿期，青春期

  C、婴儿期，幼儿期

  D、幼儿期，学龄期

  E、学龄期，青春期

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• 注意缺陷多动障碍的流行病学特征是（）

  A、学龄期儿童的患病率为5%左右，男孩与女孩患病比为（6～9）∶1

  B、学龄期儿童的患病率为10%左右，男孩与女孩患病比为（6～9）∶1

  C、学龄期儿童的患病率为5%左右，男孩与女孩患病比为2∶1

  D、学龄期儿童的患病率为1%左右，男孩与女孩患病比为（6～9）∶1

  E、学龄期儿童的患病率为5%左右，男孩与女孩患病比为1∶（6～9）

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• 我国一般把从出生到成人之间的发展过程划分为以下六个阶段()。

  A.新生儿期、乳儿期、学前期、婴儿期、学龄期和少年期

  B.新生儿期、婴儿期、学龄前期、学龄期、少年期和青年期

  C.乳儿期、婴儿期、婴儿后期、学龄期、少年期和青春期

  D.乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期

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