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幼儿园日常生活组织,要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持(  )的原则,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。

  • A一贯性、一致性和灵活性

  • B一贯性、一致性和巧妙性

  • C一致性、一体性和互动性

  • D一致性、互动性和渗透性

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    A、气候极值检查、气候学界限值检查、时间一致性检查、内部一致性检查

    B、气候极值检查、气候学界限值检查、内部一致性检查、时间一致性检查

    C、气候学界限值检查、气候极值检查、内部一致性检查、时间一致性检查

    D、气候学界限值检查、气候极值检查、时间一致性检查、内部一致性检查

  • 在完成评价内容里一致性方面,包括动作幅度、轨迹的一致性,队形变化的一致性,动作完成节奏的一致性,表演能力的一致性,团队整体运动能力的一致性。

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