在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性，二是（）。

• A说到做到

• B热心和同情心

• C爱心和敬业精神

• D重义气、讲交情

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• 倾向性假设又分为()的倾向性假设和()倾向性假设。例如:“实施主题教育教师的整合能力会得到提高”,这是一个积极的倾向性研究假设,它包含着研究者对研究结果的积极倾向。

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• 个性倾向性是指个人对客观事物的意识倾向性,包括()

  A、兴趣

  B、态度

  C、需要和动机

  D、世界观

  E、价值观

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• 关于人格的说法不正确的是（　　）。

  A、在社会化的过程中形成

  B、具有一定的倾向性

  C、是个体总的精神面貌

  D、由个性特征和人格倾向性组成

  E、在个体的发展中不断提高

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• 在矿井内因火灾防治技术中，对于煤炭自然倾向性来说，煤炭自然倾向性是煤的一种自燃属性，它取决于煤在常温下的氧化能力，是煤层发生自燃的基本条件。煤的自然倾向性分为()。 A:特容易自燃、容易自燃、不易自燃B:容易自燃、自燃、不易自燃C:特容易自燃、自燃、不易自燃D:特容易自燃、容易自燃、自燃

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