认为教育在于按照自然的法则全面、和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育家是()．

A．夸美纽斯

B．裴斯泰洛齐

C．卢梭

D．杜威

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• 终身教育思想的提出者是（）。

  A、美国教育家杜威

  B、中国教育家孔子

  C、法国教育家朗格郎

  D、英国教育家洛克

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• 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是
  A.德国教育家赫尔巴特B.德国宗教改革领袖马丁路德C.美圆教育家杜威D.捷克教育家夸美纽斯

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• 19世纪末20世纪初欧洲新教育运动开启的标志是()
  A.法国教育家德莫林开办罗歇斯学校
  B.英国教育家雷迪创办阿博茨霍尔姆学校
  C.德国教育家利茨创办德国第一所乡村教育之家
  D.瑞士教育家费利耶尔在日内瓦组建国际新学校局

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• 机关“教育家”是一个神圣的称谓，但也并非________，从广义上看，“教育家”就是教育理论或实践中做出杰出成就的人。“教育家”应该称谓广大教育工作这可以企及的职业理想，培养和造就“成千上万的教育家”应该成为全社会的共同追求，因此，为“教育家”成长创造________的环境，首要的也是最重要的一条，就是为“教育家”概念松绑。
  填入横线部分最恰当的一项是：
  A.遥不可及优越
  B.唯我独尊理想
  C.望尘莫及积极
  D.高不可攀宽松

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• 认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进的教育家是（）

  A、英国教育家洛克

  B、德国教育家赫尔巴特

  C、瑞士教育家裴斯泰洛齐

  D、美国教育家杜威

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