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中学英语教师甲积累10年教学经验，总结出一套提高英语水平的学习方法。学校指派青年教师乙将甲的学习方法总结成书面材料以便推广。乙在跟班听课和向甲请教的基础上，根据自己的构思编写了介绍甲的学习方法的材料。以后，乙应出版社的要求，对该材料作进一步加工，写成《英语学习妙法》一书，署自己一人的名。该书出版后，甲提出异议，认为该书的作者应是自己而不是乙。学校也提出异议，认为乙的出书行为侵犯了学校对总结材料的著作权。该书的著作权( )。
A应归甲享有
B应归乙享有
C应归甲乙共同享有
D应归学校享有
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为形成有自己特色的学习方法，我们应该
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①了解自己的学习方式②掌握普遍、基本的学习方法③寻找适合自己个性的学习方法④结合老师的教学实际A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④
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第1题下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。
A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志 -
根据学习活动的性质，可把化学学习方法分为两大类：一是接受性再现性学习方法：二是（）。
A、探索性趣味性学习方法
B、趣味性发现性学习方法
C、研究性发现性学习方法
D、探索性研究性学习方法
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学习方法是很重要的，_____ 的差异与学习方法有关，科学的学习方法可使学习_____ 。
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下列说法正确的有
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A．只要学习成绩好的同学学习方法就一定是好的方法B．只有适合自己的学习方法，才是最好的方法C．在不同的学习阶段，学习方法都是一样的D．只要有了好的学习方法，就能取得好成绩