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在一堂音乐歌唱课上，在聆听完由某高音歌唱家演唱的《长江之歌》，某老师提问：“同学们，这首歌的情绪是怎样的？”一位学生大声地回答：“它是慢速的。”教师一愣，请这位学生坐下，又请了另外几位学生回答，并归纳小结了歌曲的情绪特点。课堂教学线索似乎又被牢牢掌控在教师的手中。简要叙述自己对案例的看法。
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甲、乙、丙、丁是四位天资极高的艺术家，他们分别是舞蹈家、画家、歌唱家和作家，尚不能确定其中每个人所从事的专业领域。已知：(1)有一天晚上，甲和丙出席了歌唱家的首次演出。(2)画家曾为乙和作家两个人画过肖像。(3)作家正准备写一本甲的传记，他所写的丁传记是畅销书。(4)甲从来没有见过丙。下面哪一项正确地描述了每个人的身份()
A．甲是歌唱家，乙是作家，丙是画家，丁舞蹈家
B．甲是舞蹈家，乙是歌唱家，丙是作家，丁是画家
C．甲是画家，乙是作家，丙是歌唱家，丁是作家
D．甲是作家，乙是画家，丙是舞蹈家，丁是歌唱家 -
甲、乙、丙、丁是思维天资极高的艺术家，他们分别是舞蹈家、画家、歌唱家和作家，尚不能确定其中每个人所从事的专业领域。已知：(1)有一天晚上，甲和丙出席了歌唱家的首次演出。(2)画家曾经为乙和作家两个人画过肖像。(3)作家正准备写--本甲的传记，他所写的丁的传记是畅销书。(4)甲从来没有见过丙。下面哪一选项正确的描述了每个人的身份（）
A、甲是歌唱家，乙是作家，丙是画家，丁是舞蹈家
B、甲是舞蹈家，乙是歌唱家，丙是作家，丁是画家
C、甲是画家，乙是作家，丙是歌唱家，丁是作家
D、甲是作家，乙是画家，丙是舞蹈家，丁是歌唱家 -
甲、乙、丙、丁是四位天资极高的艺术家，他们分别是舞蹈家、画家、歌唱家和作家，尚不能确定其中每个人所从事的专业领域。已知：（1）有一天晚上，甲和丙出席了歌唱家的首次演出。（2）画家曾经为乙和作家两个人画过肖像。（3）作家正准备写一本甲的传记，他所写的丁的传记是畅销书。（4）甲从来没有见过丙下面哪一选项正确的描述了每个人的身份？（ ）
A.甲是歌唱家，乙是作家，丙是画家，丁是舞蹈家
B.甲是舞蹈家，乙是歌唱家，丙是作家，丁是画家
C.甲是画家，乙是作家，丙是歌唱家，丁是作家
D.甲是作家，乙是画家，丙是舞蹈家，丁是歌唱家
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甲、乙、丙、丁是思维天资极高的艺术家，他们分别是舞蹈家、画家、歌唱家和作家，尚不能确定其中每个人所从事的专业领域。已知：（1）有一天晚上，甲和丙出席了歌唱家的首次演出。（2）画家曾经为乙和作家两个人画过肖像。（3）作家正准备写一本甲的传记，他所写的丁的传记是畅销书。（4）甲从来没有见过丙。根据以上内容回答下列各题。下面正确地描述了每个人身份的是（ ）
A.甲是歌唱家，乙是作家，丙是画家，丁是舞蹈家B.甲是舞蹈家，乙是歌唱家，丙是作家，丁是画家C.甲是画家，乙是作家，丙是歌唱家，丁是作家D.甲是作家，乙是画家，丙是舞蹈家，丁是歌唱家 -
“响遏行云，声震林木”指的是先秦民间歌唱家（ ）。
A、秦青
B、韩娥
C、念奴
D、何满子