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《义务教育数学课程标准（2011年版）》中所陈述课程目标的动词分两类：第一类，知识与技能目标动词；第二类，数学活动水平的（ ）目标动词。
A、过程性
B、结果性
C、阶段性
D、发展性
相关标签： 发展性
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B、统一性；灵活性
C、高效性；灵活性
D、改革性；发展性