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当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段(0～2岁)、前运算思维阶段(2～7岁)，具体运算思维阶段(7～12岁)和形式运算思维阶段(12～15岁)。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点( )。
A、青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
B、青少年逐步学会区分出概念中本质的东西和非本质的东西，主要的东西和次要的东西
C、青少年开始学会掌握初步的科学定义和独立进行逻辑论证
D、青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
E、青少年的思维处于由理论型向经验型过渡
相关标签： 青少年 经验型
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青少年社会工作的主要类型包括（）。
A.发展性的青少年社会工作
B.服务性的青少年社会工作
C.矫正性的青少年社会工作
D.预防性的青少年社会工作
E.支持性的青少年社会工作 -
青少年社会工作必须遵循的原则有( )。
A、尊重青少年的价值与尊严
B、接纳与关爱青少年
C、注重青少年的个别需求
D、注重青少年的整体需求
E、协助青少年适应社会变化不断成长的能力
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青少年社会工作的专业方法主要有（）。
A、青少年个案工作
B、青少年团体工作
C、青少年社区工作
D、青少年学校工作
E、青少年家庭工作
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（）是以调动包括青少年在内的社区居民参与为重点，以营造社区内青少年健康成长的发展环境和引导青少年在力所能及范围内与社会形成互动为工作目标，动员一切社会资源，服务于青少年，促进社区健全发展。
A、青少年个案工作
B、青少年团体工作
C、青少年社区工作
D、青少年学校工作
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下列各项中，属于宏观层面的青少年社会工作有（）。
A.青少年服务制度的完善B.青少年政策倡导C.青少年法规修改D.青少年个案辅导服务E.青少年家庭服务