教学《林黛玉进贾府》时，为了帮助学生准确揣摩人物性格，教师组织了一场分角色扮演的活动。对于该教学活动的分析，以下不够准确的一项是( )。

A、教学方法的选取符合本文教学内容的特点

B、角色扮演易分散学生的注意力，学生难以深入理解文本

C、角色扮演的形式有效促进了本文教学重难点的解决

D、角色扮演的形式有效促进了教学目标的达成

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• 在合作辅导中，辅导助手和辅导员的密切配合是非常必要的，主要有（）。

  A、寻找可以帮助辅导的辅导助手

  B、在辅导室里进行角色扮演

  C、辅导员设计两难故事，请辅导助手和青少年各自发表自己的看法

  D、在操场上进行角色扮演

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• 角色扮演是个人具备了充当某种角色的条件,承担和再现角色的过程与活动,这个过程中,主要包含了()。

  A角色领悟

  B角色学习

  C角色扮演

  D角色调整

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• 改善人际关系的心理学技术有两大类。第一类是综合性的方法，可以同时改善人们的自我意识、移情能力和社交技能。这类方法主要有敏感性训练和角色扮演等。主要方法有()

  A.敏感性训练

  B.角色扮演

  C.与他人沟通

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• 合作式教学策略中的角色扮演，通常有两种不同形式，它们是（）

  A、师生角色扮演

  B、情境角色扮演

  C、反面角色扮演

  D、正面角色扮演

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• 基于网络的协作学习模式可以分为四种类型（）。

  A、竞争型、协同型、讨论型、探索型

  B、竞争型、协同型、伙伴型、探索型

  C、竞争型、协同型、伙伴型、角色扮演型

  D、竞争型、协同型、讨论型、角色扮演型

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