案例一　　晓东是某市重点中学初中三年级学生。为了能升入重点高中，晓东的父母花了很多钱，才将他从原来就读的普通中学转入该重点中学。在原学校一直名列前茅的晓东，现在学习压力很大，尽管他仍然学习勤奋，但成绩却徘徊在中等偏下的水平，一遇到考试就十分紧张，经常吃不好、睡不好，考试时惟恐出现失误，对不起家长和老师。最近又表现出一些厌学情绪，另外，因为觉得自己家境不如其他同学，晓东总感觉自卑，不愿意跟同学交往，开始不时地旷课逃学。晓东的班主任老师请学校的社会工作者对晓东给予帮助。　　【问题】　　1．假如你是该学校的社会工作者，请运用社会工作的相关知识对晓东同学面临的困境进行分析。　　2．针对晓东目前的困境，社会工作者可以采取什么样的介入策略？

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• 企业社会工作者的类型有（　　）。

  A、社区服务中心的社会工作者

  B、企业内的社会工作者

  C、社会工作站中的企业社会工作者

  D、政府部门的企业社会工作者

  E、工会等人民团体的企业社会工作者

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• 关于社会工作者角色的说法，正确的是（　）。

  A.社会工作者为服务对象提供心理咨询，体现了社会工作者的合并服务角色

  B.社会工作者帮助服务对象多方筹措资源，体现了社会工作者的使能者角色

  C.社会工作者建议服务对象呼吁社会关注，体现了社会工作者政策影响者角色

  D.社会工作者对服务质量进行有效监督，体现了社会工作者的行政管理者角色

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• 下列哪类工作者更容易出现工作枯竭（）

  A、非常投入的工作者

  B、害怕挑战的工作者

  C、能力很强的工作者

  D、怀有实际目标的工作者

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• 在现阶段的我国城市社区中，社区社会工作人员队伍主要是指（）。
  A.专职社区工作者、社会工作者、社区居民B.专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者C.专职社区工作者、社区居民、社区志愿者D.社区居民、社会工作者、社区志愿者

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