学生营养餐的每份留样量为（）。

A、≥100g

B、≥150g

C、≥200g

D、≥250g

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• 低速方案是（）

  A、早餐脂老虎营养餐+脱脂牛奶；午餐脂老虎营养餐+4-5片酱牛肉；晚餐脂老虎营养餐+紫菜鸡蛋汤

  B、早餐按食谱；午餐脂老虎营养餐+4-5片酱牛肉；晚餐脂老虎营养餐+紫菜鸡蛋汤

  C、早餐按食谱；午餐按食谱；晚餐脂老虎营养餐+紫菜鸡蛋汤

  D、早餐按食谱；午餐按食谱；晚餐按食谱

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• 以下食物升糖指数最高的是（）

  A、脂老虎营养餐（24）

  B、西瓜（80）

  C、燕麦饭（55）

  D、苹果（35）

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• 党的十八大以来,中国教育扶贫实践精准施策,不断创新。教育扶贫的重大行动包括()。

  A、农村义务教育学生营养餐改善计划

  B、农村义务教育薄弱学校改造计划

  C、人才支持计划——教师专项计划

  D、农村校长助力工程

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• 与营养餐相比，音体美教育的缺失似乎显得不那么迫在眉睫，这样的逻辑并不错。然而，换一个角度的话，或许能逼视出这种逻辑的不足：与物质匮乏相比，心灵缺乏滋养，难道不是一个至少同样重要的问题？我们有理由呼吁：各种慈善努力，无论官方或民间，务请聚焦贫困地区音体美的匮乏。从这段文字推出的错误结论是（　）。

  A.营养餐和音体美教育同为贫困地区学生所需要

  B.贫困地区的音体美教育匮乏

  C.作者认为营养餐比音体美教育更亟须

  D.慈善事业对贫困地区的音体美教育关注不够

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