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现代外语教学史上理论基础最雄厚的教学法是()
A、听说法
B、直接法
C、认知法
D、功能法
相关标签: 外语教学 教学法
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健康教育的传播方法不包括( )。
A.语言教学法
B.文字教学法
C.形象教学法
D.综合教学法
E.技能教学法
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()认为外语教学应与母语脱钩,因此,在采用该教学法进行教学的课堂里,母语是避免使用的。
A.直接法
B.认知法
C.交际法
D.全身反应法
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关于商请联合举办英语培训活动的函 Xx字[2006号]x号 外语部: 在北京申办奥运成功之后,北京市民学习外语的热情日益高涨,同时,其他城市的居民受此感染,也有很多人开始对外语学习表现出浓厚的兴趣。可以说,“外语热”正由北京渐及全国。与此相比,据我们了解,目前国内专针对成人的外语教学严重滞后,高质量的教学资源更是十分欠缺,远远不能满足人们的实际需求。为此,我们拟与贯部联合举办“窗口英语”、“生活英语”培训活动;在北京开办教学辅导班,同时充分利用我校的教学媒体制作优势及电大的系统优势,建设教学资源,面向全国推广发行。我们认为,此项活动如果能够举办成功,将会取得较好的社会效益和经济效益。 上述意见妥否,请研究函复。 继续教育处 二00六年十二日根据这份函的内容及给出的材料,起草一份答复此函的复函。
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《跟我学》是80年代较有影响的把英语作为外语教学的基础英语教材,它的编写意图和对象是( )。
A、以情景结构法为指导,供成年人学习的
B、以结构功能法为指导,供成年人学习的
C、以功能意念法为指导,供儿童学习的
D、以功能意念法为指导,供成年人学习的