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阅读时在重点句子下画线，这是（）
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
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关于教育评价，下面所列举的现象中不正当的做法是（）。
A、评价应以事实为准绳、为依据
B、评价的方法应与被评价的对象相适应、相匹配
C、评价的标准与被评价的对象可以不存在直接的、理性的联系
D、各评价标准应是内在连贯的，并得到始终如一的执行
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（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
A、教学工具
B、教学环境
C、教学设施
D、教学媒体
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比较性组织者
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苛勒的学习理论被称作（）。
A、尝试----错误说
B、认知----结构理论
C、顿悟说
D、符号学习理论
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有些儿童对学习成绩、陌生环境反映敏感，担心害怕甚至惶恐笑闹，显得很不安宁，属于心理障碍中的（）
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C、学习困难综合症
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