课堂培训中知识点之间过渡的方法有哪些？

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• 在一个单元的化学教学内容中，教学的难点（）。
  A.一定是教学的重点B.不一定是教学的重点C.是技能性学习目标最高要求的知识点D.是认知性学习目标最高要求的知识点

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• 知识点繁杂不易于记忆,哪种梳理方式更好?()

  A.文字梳理，重复记忆

  B.以思维导图增加逻辑层次，同时通过总结、联系、多媒体等方式梳理知识点

  C.录制微课回溯授课过程，巩固知识点

  D.知识重点全部通过板书标注出来

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