下列不属于学前儿童社会教育特殊方法的是（）。

A、强化评价法

B、榜样示范法

C、角色扮演法

D、移情训练法

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• 简述角色扮演法的优缺点。

  角色扮演法是在一个模拟真实的工作情境中，让参加者身处模拟的日常工作环境之中，并按照他在实际工作中应有的权责来担当与实际工作类似的角色，模拟性地处理工作事务，从而提高处理各种问题的能力。

  (1)角色扮演法的优点

  ①学员参与性强，学员与教师之间的互动交流充分，可以提高学员培训的积极性；

  ②角色扮演中特定的模拟环境和主题有利于增强培训效果；

  ③在角色扮演过程中，学员之间需要进行交流、沟通与配合，因此可增加彼此之间的感情交流，培养他们的沟通、自我表达、相互认知等社会交往能力；

  ④在角色扮演过程中，学员可以互相学习，及时认识到自身存在的问题并进行改正，明白本身的不足，使各方面能力得到提高；

  ⑤提高学员业务能力，同时加强了其反应能力和心理素质；

  ⑥具有高度的灵活性，实施者可以根据培训的需要改变受训者的角色，调整培训内容，

  同时，角色扮演对培训时间没有任何特定的限制，视要求而决定培训时间的长短。

  (2)角色扮演法的缺点

  ①场景是人为设计的，如果设计者没有精湛的设计能力，设计出来的场景可能会过于简单，使受训者得不到真正的角色锻炼、能力提高的机会；

  ②实际工作环境复杂多变，而模拟环境却是静态的、不变的；

  ③扮演中的问题分析限于个人，不具有普遍性；

  ④有时学员由于自身原因，参与意识不强，角色表现漫不经心，影响培训效果。综上所述，角色扮演法既有自己的优点，又有不足之处，是一种难度很高的培训和测评方法。要想达到理想的培训和测评效果就必须进行严格的情景模拟设计，同时，保证角色扮演全过程的有效控制，以纠正随时可能产生的问题。

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• 寿险公司采取情景模拟的方法对求职者进行甄选，就求职者的一系列练习表现进行评价。情景模拟法包括公文筐测试、无领导小组讨论、规划练习、角色扮演、人格测试等方式，这些方式在反映求职者各种技能时侧重点不同，下列表格中①②③④分别对应某种情景模拟方式，正确顺序是（）。注：“*”代表通过此方式可以反映出该技能。例如：①方式可以反映出求职者的领导力技能。

  A、公文筐测试、无领导小组讨论、角色扮演、规划练习

  B、公文筐测试、角色扮演、无领导小组讨论、规划练习

  C、公文筐测试、无领导小组讨论、人格测试、规划练习

  D、公文筐测试、人格测试、无领导小组讨论、规划练习

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• 改善人际关系的心理学技术有两大类。第一类是综合性的方法，可以同时改善人们的自我意识、移情能力和社交技能。这类方法主要有敏感性训练和角色扮演等。主要方法有()

  A.敏感性训练

  B.角色扮演

  C.与他人沟通

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• 关于角色扮演法的说法,错误的是()。
  A.角色扮演法是一种模拟训练方法B.角色扮演法的适用对象是企业中较高层次的管理者C.角色扮演法多用于改善人际关系的训练D.在培训中观察者与扮演者应轮流互换

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