风险的成本估算完成后，可以针对风险表中的每个风险计算其风险曝光度。某软件小组计划项目中采用50个可复用的构件，每个构件平均是100LOC，本次每个LOC的成本是13元人民币。下面是该小组定义的一个项目风险： （1）风险识别：预定要复用的软件构件中只有50%将被集成到应用中，剩余功能必须定制开发； （2）风险概率：60%； （3）该项目风险的风险曝光度是（）
A、32500
B、65000
C、1500
D、19500
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风险的成本估算完成后，可以针对风险表中的每个风险计算其风险曝光度。某软件小组计划项目中采用50个可复用的构件，每个构件平均是100LOC，本地每个LOC的成本是13元人民币。下面是该小组定义的一个项目风险。1．风险识别：预定要复用的软件构件中只有50%将被集成到应用中，剩余功能必须定制开发。2．风险概率：60%。3．该项目风险的风险曝光度是(62)。
A．32500
B．65000
C．1500
D．19500
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在预扫描后对图像进行色彩校正的工具有（）
A、直方图
B、曲线
C、亮度与对比度
D、曝光度
E、去网
F、色相、饱和度
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在Lightroom里的Develop（显像）模块中，使用调整画笔工具能对图像做局部的调整。使用调整画笔工具需要在效果下拉列表中确定想用该画笔绘制的效果，选择效果有（）。
A、曝光度
B、亮度
C、饱和度
D、清晰度
E、颜色
F、柔化皮肤
G、对比度
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阅读下列教学片段，回答问题。在进行“图片处理”一课的教学时，王老师和李老师都通过网络平台，让学生课前观看图片处理的微视频，然后再下载相关图片素材，完成不同学习任务。其中，“技术初体验”的任务是为了达成本课的技能目标，主要包括对图片的色彩、曝光度、旋转或剪裁进行调节的操作方法，两位老师在这部分教学的自主学习任务单中分别做了如下设计：王老师设计的自主学习任务单(部分)：下载图片，进行相应图片制作练习，并完成调整过程记录：练习图片1：调整了什么，调整了多少?(要求：对图片的色彩进行调整)运用软件：__________调整内容：__________调整程度：__________练习图片2：调整了什么，调整了多少?(要求：对图片的曝光度进行调整)运用软件：__________调整内容：__________调整程度：__________例：运用软件：ACDSee调整内容：图片明暗度(编辑图像→颜色→HS1、RGB调整)调整程度：使数值为一20左右操作练习感悟：请写下自己对图片调整的操作感悟。李老师设计的自主学习任务单(部分)：问题：(1)“图片处理”微视频和自主学习任务单对学生学习起到了什么作用?(8分)(2)两位老师设计的自主学习任务单各有什么优缺点?(12分)
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