马克思主义哲学的指导作用表现在（ )
 
A．为科学研究成果提供检验的唯一标准
 B．为科学研究提供正确的理论思维和研究方法
 C．排除唯心主义和形而上学对科学的干扰
 D．帮助科学工作者树立正确的世界观和方法论
 E．指导科学研究少走弯路，坚持正确的科研方向

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• 高校教师的主要任务是（）。

  A、培养人才、教学管理、科学研究

  B、教学管理、教学评价、课题申报

  C、教书育人、科学研究、社会服务

  D、教书育人、教学改革、科学研究

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• 科学研究本质上是机会主义的，其目的不在于做或好或坏的实验，而在于解决问题，如果一个问题碰巧笨拙地解决了，那么优美的方法就永远不会找寻了。不符合这段话意思的一项是（）。
  A.科学研究不在乎方法的笨拙或优美，只要达到解决问题的目的就可以了B.科学研究的机会主义致使优美的方法永远不会被找寻C.科学研究的目的在于解决问题D.优美的方法不是科学研究追求的目标

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