星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀“就闪闪发光，非常惹人喜爱。 街上（ ），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（ ）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：”挤什么么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕！我的扣花没了！” 我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的i睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。 他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到我被挤掉的扣花，并交还（ huán)给我，可我竟…… “芳芳，你怎么站着发呆呢？”妈妈的声音打断了我的思绪。我忙（ )， 人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。 我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。 多么可敬的聋哑人啊！那（ )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。 1．给短文加个题目，写在文前的横线上。2．把下面的词语准确地填写在文中的（ )里。 人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾3．联系上下文，解释词语。 大约： 发呆： 4．在文中画线句子中找出描写那个人的动作词画上“△”。 5．“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……” ①把省略号的意思补充出来： ②这里用省略号表达了“我”： 6．想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。
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在遇到聋哑人需要沟通时，下列哪种做法是对的（）？
A、如不懂手语，不要乱打手势（各国聋哑人使用的手语也不尽相同）
B、可以用平常人用的手势语
C、面对不同国家的聋哑人可以用我国通用的聋哑手语
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不适用劳动教养的人为()。
- A.强制戒毒后又复吸的
- B.盲人
- C.聋哑人
- D.港澳台同胞
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根据以下要点，写一篇介绍美国残疾女作家海伦·凯勒（Helen Keller）的短文。
参考词汇：the deaf-mute 聋哑人
要点：
生于美国
19个月 因病丧失视力、听力以及语言能力
7岁 遇上女教师Miss Sullivan, 在其帮助下学会了读、写、说
24岁 以优异成绩毕业于Radcliffe College
著作 The Story of My life, Let Us have Faith
贡献 倾毕生精力为全世界的盲人和聋哑人服务
字数：120左右 -
如果选择后面带有省略号（„）的菜单命令或者单击带有省略号的命令按纽，窗口将（）
A、充满整个屏幕
B、出现一个动画
C、弹出一个对话框
D、出现帮助信息