阅读短文，完成后面的练习。
谈蛙
银河横空，星光闪烁。夏夜的田野万籁俱寂，只有一片蛙声，咯咯、呱呱……这时，你要是带着手电筒到田边，就可以照见稻秧下面蹲着的青蛙。它们睁大了圆鼓鼓的眼睛，凝神地望着前方，一动也不动。可是，只要稻叶上有一只虫子飞起，哈！你看它便一跃而起，张开它的大口，吐出长长的舌头，像闪电一击，把虫子吞进去。那动作真是十分敏捷、准确。 在动物的王国里，蛙类是一个大族，据说有180种之多，常见的有青蛙、泽蛙、沼蛙、林蛙、雨蛙、大树蛙以及各种蟾蜍。但不论是哪一种蛙，几乎毫无例外，都是庄稼的卫士、捕虫的能手。稻田里的二化螟、三化螟、稻苞虫、卷叶螟、稻叶螟、稻蝽象等害虫，都是青蛙的美味佳肴。据统计，一只青蛙每天要吃70多只虫子，一年按它捕虫7个月计算，可消灭害虫15000多只；要是每亩稻田有1000只青蛙，每天就能消灭害虫70000只，对于控制田间虫害来说，这是一个多么可喜的数字啊！ 青蛙是两栖动物，成体生活在水里或靠近水的地方，幼体生活在水中。在春夏的溪沟湖塘中，那一群群头大尾小、遍体漆黑、非鱼非虾而又游得极快的小生命，就是青蛙的幼体，叫做蝌蚪。蝌蚪逐渐生长、发育、尾部萎缩，长出四肢，变成小蛙，登上陆地，开始靠捕食虫子谋生。 为什么蛙类会具有惊人的捕虫能力呢？这和它们的生理构造有着密切的关系。蛙的后肢发达，善于跳跃，一经奋起出击，即使是一两尺高处的虫子也难逃性命。蛙的口腔又很宽大，能够容纳较大的食物。加之舌头能够翻出口外，伸缩力强，能有力地将食物拉入口中。蛙眼大而凸出，视野开阔，好像一部活的雷达，对活动的物体十分敏感。这一切构成了蛙类作为害虫天敌的特殊条件。 然而，近年来由于人工捕捉和农药、化肥的伤害，田间青蛙的数量已显著减少，因此，我们要大声疾呼：保护青蛙！须知保护一只青蛙就等于消灭15000只害虫啊！1．联系上下文理解词语的意思。万籁俱寂：_____________________美味佳肴：_____________________ 2．青蛙是两栖动物，因为_______________。3．结合文章内容简要回答为什么蛙会具有惊人的捕虫能力。_______________________4．文中第2段运用的主要说明方法有_____\_、________。
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课外阅读。
金子
李家村的两个小女孩提着小篮子，拿着小铲去村南挖野菜。呀！这里有好大的一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会，小篮子里装满了野菜。小琴挖着挖着，突然，小铲尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲一挑，从松软的土里挑出了一个黄澄澄、亮晶晶的小圆片。“哎，这是什么呀？”小琴叫起来。“这是不是金子？”英子把圆片掂了掂说：“我看肯定是金子！”于是她们急忙向村里跑去。孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长带着笑看了看孩子们说：“这不是金子，是装饰马鞍用的铜顶帽。”孩子们不好意思地笑了。老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的‘金子’。”1．这篇文章是按事情发展的顺序安排材料的，请你分别写出事情的起因、经过和结果。起因：_______________经过：_______________结果：_______________2．用“║”给文章分段。3．读画横线的句子，这里老村长发现的“金子”指的是什么？_________________
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阅读课内语段并答题。
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
1．“消息长了翅膀”说明____\_，“男女老少”说明_____\__，“泣不成声”说明____________。
2．语段中画“__\__”的句子表现了_________________。
3．这篇文章主要表达了_________这一主题。