阅读步步高。
　　忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
1．“满”在字典中的解释有：①完全充实，达到容量；②达到一定的期限；③全；④满足；⑤骄傲。“满世界”中的“满”应取（）。
2．这段话主要写了什么？
___________________________
3．作者把雷阵雨想象成了_______\_，__________。
4．“头顶的岩石像为我撑起的巨伞”这个比喻句中，本体是_______\_，喻体是__________。

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• 下列选项中，有错别字的一组是：
  A.旧闻拘捕雷阵雨鼠目寸光B.梧桐兴旺一连串众目葵葵C.暖流课程回头路复合化肥D.电波清晰交通车全心全力

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• 请阅读下列材料，并按要求作答。山中访友走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和桅(zhī)子花的气息。早晨，好清爽!不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?你托多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰.俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩(gǔ)的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。捡起一朵落花，捧在手中，我嗅(xiù)到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?雨停了，幽谷里传出几声犬(quǎn)吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。
  请根据上述材料完成下列任务：(1)试对本文进行文本分析。(10分)(2)若指导高年段小学生学习本课，试拟定教学目标。(10分)(3)设计三组课堂提问并简要说明理由。(20分)

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• 下列选项中，有错别字的一组是（　）。

  A.旧闻　拘捕　雷阵雨　鼠目寸光

  B.梧桐　兴旺　一连串　众目葵葵

  C.暖流　课程　回头路　复合化肥

  D.电波　清晰　交通车　全心全力

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• 女：我上班去了，早饭在桌子上，你一会儿自己吃。男：好的，别忘了带伞，天气预报说今天有雷阵雨。问：今天天气怎么样？

  A、晴天

  B、有雾

  C、有大风

  D、有雷阵雨

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