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　　种树老人死了，死后没有一副棺材。
　　种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。
　　种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。
　　老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
　　十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪枝，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到老人死去。
　　来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。
　　老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。
1．哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”？请用“____”在文中画出来。
2．文章写道：
“种树老人死了，死后没有一副棺材。”
“种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。”
“村里人都盖上了新房，用起了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里。”
这些记叙采用了___\_的表现手法。这样写的好处是___________________。
3．“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相照应？其深刻含义是什么？
照应的句子：__________________
深刻含义：__________________
4．“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，这表现了什么？
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  　　我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”
  1．在加粗字的正确读音下画“____”。
  憧（cōng chōng）憬　　依（yī yǐ）然　　凌（líng lìng）空　　奔（bèn bēn）跑
  2．短文的第2自然段是写_____\_，第3自然段是写__________。
  3．把下面的句子改为“被”字句。
  我们把风筝叫做“幸福鸟”。
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