阅读下面短文，回答问题。
触摸春天
①邻居的小女孩安静，是个盲童。 ②春天来了，小区绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。 ③昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花树丛中（穿梭 穿行）。因为常常在花香中（流连 徘徊），她走得很（流畅 平稳），没有一点磕磕绊绊的感觉。 ④终于，她在一株月季花前停下来。 ⑤安静是个细腻的女孩子。我们用眼睛看到浅绿深红的世界，安静用她的心来感受和理解。安静的面前，同样是一个层次浓淡有致的春天。我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至有可能有比我们更丰富的地方。 ⑥安静极缓极缓地伸出她的手。在花香的引导下，她的手，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只白蝴蝶。 ⑦安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。真是一个奇迹，睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女神秘的灵性抓住了。蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。 ⑧我静静地站在一旁，看着安静，我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。一瞬间，我深深地感动着。 ⑨安静细细地感觉着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离。安静仰起头来，在用心灵张望。安静的心上，此刻一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的飞行曲线。 ⑩我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造自我的缤纷世界。安静在这个清香袅袅的早晨，无言地告诉我这样的道理。1．联系上下文，在第③自然段的括号里选择合适的词语，用“√”标出。2．除了在开头点明安静是个盲童之外，文章还有3处对安静的动作描写反映出她是双目失明的。请在文中用“～～”画出来。3．第⑤自然段中有一句话：“我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至有可能有比我们更丰富的地方。”请联系上下文谈谈你的理解。________________________4．作者为什么说安静扼住蝴蝶“真是一个奇迹”？________________________5．安静“触摸春天”的故事，告诉我们什么道理？请用“____”在文中画出来。6．你觉得安静是个怎样的女孩？请结合文章用自己的话加以说明。________________________
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将月季花插入一些花瓶中。如果每瓶插8朵，则缺少15朵;如果每瓶改为插6朵，则缺少1朵。求花瓶的只数和月季花的朵数。
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选择月季花粉时期最佳为
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A．盛开时期的月季花B．略微开放的月季花C．完全未开放的月季花D．花近败时期的月季花
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我是阅读小能手。
月季花
初秋的校园真是花的天下。你看，生机勃勃的玫瑰花亭亭玉立，高贵清雅的菊花舒枝展叶，色彩鲜艳的月季花香味扑鼻，婀娜多姿的粉豆花秀丽淡雅……其中最引人注目的还是月季花。 月季长得又高又粗，茎呈深绿色，枝很密。枝上长满了坚硬的刺，像护身的武器。枝上的叶子很娇嫩，边沿有一些细小的锯齿，在阳光的照射下，犹如涂上了一层油，光滑明亮。 月季花五颜六色，鲜艳夺目。白的似雪，黄的似金，粉的似霞，红的似火。我最喜欢粉的，它朴实大方，花瓣层层叠叠，微微下卷。花朵外层是五个大花瓣，范围一层层缩小，花瓣也逐渐小起来。花的中间是黄色花蕊□像一根根小短线□顶端粘着花粉□粉色和黄色相配好娇艳呀□月季花的花瓣□有的舒展开来□好似含笑迎人□有的含苞欲放□像害羞的小姑娘似的□它们散发出阵阵清香□使人心醉□ 月季花不但开得如此美丽，而且还有旺盛的生命力。（）你从它的母体上掰下一个小芽，接到别的花枝上，它（）会很快复活，一个来月就能长出新的小月季枝来，再过几天，就会长出小花骨朵儿。花朵谢后又分出枝，就这样枝上生枝逐渐成了一棵小月季。 月季还以四季常开的性格赢得人们的喜爱。它季季开，开了谢，谢了开，这可能就是“月季”之意吧！1．在文中没有标点的地方加标点，填在方框里。2．选择合适的关联词，填到文中的括号里。虽然……但是…… 只要……就…… 一……就…… 不仅……而且……3．月季的茎呈___\_色，枝上长满了____\_，叶子边沿有____\_，花____\__，________。4．用“～～”画出文中的一个拟人句。5．请把描写月季花颜色的比喻句抄写下来。______________________6．在上文中摘录三个你最喜欢的成语，并写下来。______________________
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某次生物实践课上，教师在多媒体屏幕上给出五种鲜花的图片，并依次编号为①－⑤号，然后要求学生说出其中任意两种花名。
小春说：③号是茉莉花，②号是月季花。
小华说：④号是水仙花，②号是玉兰花。
小秋说：①号是水仙花，⑤号是杜鹃花。
小实说：④号是杜鹃花，③号是玉兰花。
小夏说：②号是茉莉花，⑤号是月季花。
结果是他们每人只对了一半，每种花都有人猜对。
根据以上条件下列正确的是：
A.①号是水仙花，②号是茉莉花
B.②号是玉兰花，③号是杜鹃花
C.③号是茉莉花，④号是杜鹃花
D.④号是月季花，⑤号是杜鹃花