根据汉语意思填写单词。

1.Jenny and I __ __ China.  詹妮和我住在中国。 2.__ __ see you.  见到你很高兴。 3.I am __ the dirty ____.  我在洗脏盘子。 4.I like to ____.  我喜欢唱歌。 5.Yesterday I __ a Christmas tree.  昨天我买了一棵圣诞树。

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•  凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。 他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷，爸爸总是带着他去。多么快乐的日子呀！冻了的山林喳喳地响，爷爷冷得吭吭地咳，他也跟着吭吭地咳……要砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿……许多小枞（cōng)树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地蹿过雪堆。爷爷不由得叫起来：“逮（dǎi)住它， 逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！” 
  1．找出语段中的比喻句和拟人句，抄在横线上。 
   
   
  2．用“——”画出感叹句，再仿写句子。 
   
  3．这段话的段意是什么？
   

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• 根据汉语提示完成下列句子。

  Today we are __ __ the Christmas tree.

    今天我们要装饰圣诞树。

  The star __ on top．

    星星总是放在顶部。

  Then we _ Christmas things _ the tree.

    然后我们把圣诞节的东西放在树上。

  You make __ feel so ____.

    你让我们感到非常高兴。

  Let's __ a ____!

    让我们一起唱首歌吧！

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• 当浏览网页时，鼠标移向“圣诞树”图片时会出现文字“看看有什么惊喜”，单击文字后将出现“礼物”的图片。这种效果是通过（）行为实现的。

  A、交换图像

  B、显示-隐藏元素

  C、效果

  D、打开浏览器

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• 在电镜下观察核仁时，看到圣诞树样结构，关于它的描述不正确的是（）。

  A、圣诞树的主干结构是rDNA序列

  B、圣诞树的枝条包括转录形成的rRNA和结合在其上的蛋白颗粒

  C、通常可以观察到很多个连成一串的圣诞树

  D、连接在两个圣诞树之间的序列参与核糖体的形成

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• 三个学生进商店，分别买饮料。一个人说，我喜欢喝果汁，味道是甜的；另一个人说，我喜欢喝咖啡，苦中带甜；还有一个人说，我喜欢矿泉水，味道是淡的。一个老师听见了，若有所思。根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇作文。要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于1000字。

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