写作。
　　生活中，一定会有你喜欢的事物：或是因为它美好的外形，或是因为它蕴含某种情趣，或是因为它引起了你的联想，触动了你的情思。试着把这种事物连同你的感受写出来。
　　要求：选择自己真正有感触的事物来写，要把自己的思想感情与所写事物的特点联系起来。如夏季开放、颜色深红的石榴花恰与作者热烈、奔放的性格和积极向上的精神相契合。描写事物时，适当运用比喻、拟人、对比等方法，可以使文章更加生动传神。题目自拟。500字以上。

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• 下列哪项是土族的刺绣作品（）。

  A

  “石榴花”

  B

  “寒雀探梅”

  C

  “孔雀戏牡丹”

  D

  “狮子滚绣球”

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• 快乐阅读。

  小园

  　　我家的东边有一块长方形的小园，园里种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。　　春天到了，大地像铺了一条绿毯，园里一片绿油油的。一群小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫个不停，静静的小园热闹起来了。　　夏天，向日葵长得很茁壮，迎着朝霞绽开着一朵朵金黄色的花。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂，它们翩翩起舞，纵情欢唱。地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架，望着这丰收的果实，我感到了小园的可爱。　　秋天牵牛花开了，在绿叶丛中伸出一枝枝粉色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像冲着我们咧嘴傻笑。这一切怎不惹人喜爱？　　冬天，一场大雪之后，园里石榴树披上了白雪。地上也盖了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：“好美呀，小园！”　　小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1．写出下列词语的反义词。喜爱——（）　　美丽——（）　　茂盛——（）2．联系上下文，理解词语。银装素裹：___________________情不自禁：___________________3．本文作者运用了怎样的写作结构？_____________________4．本文作者是按照怎样的写作顺序来描写小园的美丽的？_____________________5．“这一切怎不惹人喜爱”意思是说：__________6．从本文中摘抄一个比喻句，并仿写。摘抄：___________________仿写：___________________7．从本文中摘抄一个拟人句，并仿写。摘抄：___________________仿写：___________________

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• 课外阅读。
  　　我家的东南边有一块长方形的小国，里面种着各种蔬菜、花草和树木。
  　　这里一年四季都很美丽。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，唧唧喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来。夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。
  　　火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏动听的歌。石榴树上的石榴熟了，橘红色的果实裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像冲着我咧嘴傻笑，这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。
  　　我情不自禁地叹道：“好美啊，小园!”小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
  1．给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
  2．根据所给意思从文中找出成语。
  （1）轻盈地跳起舞来。（ 　　）
  （2）情感激动，不能自制。（ 　　）
  3．短文是____\__的结构，按照_______顺序来写的。
  4．用“____”画出一个拟人句，用“～～”画出一个比喻句。
  5．这个小园最突出的特点是什么？
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