阅读下面一段文字，按要求作文。
我们走进自然，走南方，我们要留心草木的繁荣；走北方，我们要留心冰雪的洁净。攀高山，我们要留心山的壮美；涉大海，我们要留心海的广阔。入仕要留心民间疾苦，从商要留心造福社会，求学要留心博学笃行……
世界是美丽的，不是没看见，只是没留心而已。请以“留心”为话题写一篇600字左右的作文。文题自拟，文体不限，立意自定。
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完成句子。 根据汉语意思用英语完成句子, 将答案写在横线上。
他在实验室里有两只叫吉米和里奇的小老鼠.He has two ___ _____ Jimmy and Lichy in the lab.
你知道"熟能生巧"这个谚语吗？Do you know the proverb of "___ makes _____ "？
我不认识这个人,以前也没有听说过他的事.I don't know him and I haven't __ _\_ him before,_____ .
如果她把你房间弄脏了别厌烦.她只有三岁.Don't __ __ if she makes your room _____. She is only three.
我的父母靠在市场上买菜谋生.My parents __ __ _____ by selling vegetables in the market.
我现在很忙,请别总是老跟着我.I'm very busy now. Please don't follow me around __ __ _____.
每个办公室里都有一个标签,"禁止吸烟".There is a sign in each of the offices-" ___ _____". 8.为什么不穿上你的外套？外面下雪了. __ __ _ put on your coat？ It's snowing _____.
电影那么无聊,以至于我中途就睡着了.The movie was so boring that I ___ _____ half way through it.
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将下列句子中的汉语部分译成英语，注意所用词的形式。
What's this _____？ （用英语)2. — _____ is he？ （几岁；多少岁 ) — He is fourteen.
— What does your sister look like？— She has _____. （一张圆圆的脸)
— What does Han Mei look like？— She has a round face and _____. （长发)
My English teacher___ China. （来自) -
完成句子完成句子。
当老师叫他的时候,他非常紧张,因为他不会回答这个问题.He was ___ ___ when the teacher called his name, because he didn't the answer to the question. 2. 他的生活方式和你的相同还是不同？ Is his life style___ ___ ___ ___ or different？
在中国,自行车和公共汽车是最普遍的交通方式.In China, bikes and buses are the___ ___ __ ____ transportation.
去年夏天,我们去参观了长城.我们在长城上照相很是有趣.Last summer, we went to visit the Great Wall. We had great fun ___ ___ on it.
你觉得这本书怎样？我觉得很一般.___ ___ you___ ___ this book？ It's just so-so
你不介意我把窗户打开肥？当然不介意.___ you___ ___ ___ the window？ Certainly not.
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作文。（两题可任选一题）
1、社会生活中的人，必须学会与人合作。生活中的你是否能够和别人合作共同完成某项任务？在与人合作方面，你或许感受过成功的喜悦，或许经历过失败的苦恼。请你从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段，以“合作”为话题写一篇文章，要求真实具体，字数500字以上。
2、《皇帝的新装》中，游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎样呢？请你充分发挥自己的联想和想象能力，尝试写一篇续篇。
要求：既要大胆想象，又要想象得合理；字数在500左右。 -
生活中总有让我们内心感动的事、物或人，有时母亲头上的一根白发，父亲脸上的一条皱纹，朋友的一声问候，兄弟的一次谦让，老师的一句安慰，风中飘落的一片叶子，浪中疾行的一叶白帆，枝头孤伶的一朵残花，脚下踏行的一块地砖……都可能触动我们的心弦，让我们着实动了感情。只要我们的心还未麻木，我们总被感动着……
请以“感动”为话题，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，体裁不限。