镜头一：运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。
镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。
尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
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有个木匠准备离开，他告诉老板，要回家与妻儿父母一起享受天伦之乐。
老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。”他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。
要求：请自选角度，自拟题目，写一篇不少于500字的作文；文中不得出现真实的校名和人名。 -
你已经是一名中学生了，作为学生的你，不知上了多少节课，正是这一个又一个45分钟，构成了你在学校的主要学习生活。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗，它为你播下理想的种子，它给你插上想象的翅膀，它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁……
请写出你最喜欢的一节课。
要求：题目自拟，正文600字左右；选择具体的一课，表达真情实感；书写工整，标点正确；文中不能出现真实的人名。 -
读下面一首小诗，按要求作文：
姑娘说：用你母亲的心做你的聘礼吧
青年跑回去，剜出了母亲的心
路上，青年摔倒了
“孩子，没摔疼吧？”
母亲的心说
读了这首诗，你有什么感受或体会？受到了怎样的触动？或是引发了你怎样的联想？请自定中心（与该诗有一定联系即可），写一篇文章，不少于500字。
要求：可以记叙经历，抒发感想，发表见解等等；角度自选，文体自定（诗歌除外），题目自拟。 -
雨过天晴，三只小飞虫不慎困在蜘蛛网里。一只小飞虫挣扎了一番，觉得蛛网牢不可破，心灰意冷地哀叹道：“死定了。”它轻易地放弃努力，果然，不久以后，就可怜地死了。另外两只小飞虫不甘心就这样坐以待毙，它们齐心协力，寻找出路。经过不懈努力，它们终于破网而出，重获新生。
根据上述的材料，自选角度，自选文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 -
万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍，泥土是我们的立足之本，泥土是我们的衣食父母。无论是乡村、城市、农田、矿山，还是山脉、河流、森林、草原……无不与泥土息息相关。泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不期回报，功高盖世而绝不张扬……然而，这弥足珍贵的泥土，常常被我们忽视，冷落。面对泥土，你有怎样的联想和思索呢？
请写一篇文章。主题自定，文体自选，字数不少于500字。