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写作
  美术鉴赏课上,老师挂出一幅画,说:“你们认为这幅画哪些地方画得精彩,哪些地方画得不好?先想一想,然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现:某位同学认为最美妙的地方,却被另一位斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想,有同学说:“对于美,不同的人有不同的看法。”有同学说:“一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。”
  最后,老师说:“我借此提醒大家:生活中,我们每做一件事情,别人都可能提出一些不同的看法和意见,就像我们今天评画一样。”读了上面的材料,你是否联想到生活的某些经历或见闻?是否想向别人介绍或说明些什么?是否得到某种感悟,引发一些思考?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。
  要求:①用你喜欢的表达方式写作。
     ②600字左右。
     ③文中不得出现真实的地名、校名、人名等。

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  • 下面两个题目,任选一题作文。
    (1)题目:深藏心底的记忆
    (2)阅读下面材料,选取恰当的角度,自拟题目,写一篇作文。
      一泓山泉对岩缝中渗出的小水珠说:“小妹妹,相信自己,你能把下面的岩石穿个洞。”小水珠吃惊不已:“凭我,那怎么可能呢?”一株老树听到它们的对话,慈爱地对小水珠说:“孩子,别担心,你只要按照自己的节奏滴下去就行了。”小水珠将信将疑地说:“真的这样简单?那我就试试!”小水珠很轻松地滴着。不知过了多少年,人们惊异地发现,岩石上多了一个洞。
      要求:①文体不限,字数不少于600字(诗歌不少于30行)。②不得出现真实的校名、人名。③字迹工整,卷面整洁。

  • 请从以下两题中任选一题,写一篇不少于500字的作文,文体不限(诗歌除外)。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、地名、校名等。
    (1)阅读以下材料,自选角度写一篇文章,题目自拟。    
      漫步林间,你看见一株藤蔓附著树干,柔软与坚实相互交缠,你感动於这静美的一幕。幸让福与归属就此驻足吧。你想,不知未来会有怎样一番风雨摧折?也许藤将断、树会倒,也许天会荒、地将老。你又想,那么,请时光停格在此刻吧,停格即是永恒。永恒里若这静美的一刻,未来可能遭遇的种种劫难,便已得到了安慰与报偿。
    (2)有没有这样一首歌,让你跟着轻轻和?回忆起那年的月台,那场黄昏的大雪,那记忆里的人、那些让你不得不说事……就让我们晒着阳光,沐浴在充满香气的怀念里,听你娓娓道来……
      请以“我与 _____不得不说的故事”为题写一篇文章,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。

  • 从下面两题中任选一题作文。  
      (1)请以“一步,一步,再一步”为题目,写一篇不少于600字的文章,文体不限(诗歌除外)。
      (2)美国田纳西州有一位秘鲁移民,在他的居住地拥有6公顷山林。在美国掀起西部淘金热时,他变卖家产,举家西迁,在西部买了90公顷土地进行钻探,希望能找到金沙或铁矿。他一连干了5年,不仅没有找到任何东西,最后连家底也折腾光了,不得不重返田纳州。
      当他回到故地时,发现那里机器轰鸣,工棚林立。原来,被他卖掉的那个山林,就是座金矿,新主人正在挖山炼金。如今这座金矿仍在开采,它就是美国有名的门罗金矿。
      从脚下做起,做任何事情。机遇并不是存在于世界的某个角落,有时候,它就在你眼前只不过你尚未发现罢了。
      另外,要珍惜现在所拥有的一切。
      根据以上材料,选取一个角度,题目自拟,文体不限,写一篇文章。
      要求:
      ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套用,不得抄袭;
      ②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);
      ③不少于600字;  ④文中不得出现真实的人名、校名。

  • 阅读下面材料,然后按要求作文。
      娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨,挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸;美丽的鲜花感谢大地哺育了它的芳香,辽阔的土地感谢鲜花为它装点希望;涓涓小溪感谢大海容纳抚爱了它,无边的大海感谢小溪为它增添了广阔与神秘。   
      我们拥有一个美丽的世界,她无私地给予了我们许多,友情,亲情,……只是我们太忙碌,匆匆来去,为学习,为工作,为事业,为家庭,为金钱,为名声,我们不懂珍惜,忽略太多,舍弃太多,蓦然回首时,才发现行囊空空。
      要求:①读懂文意,找准角度,自拟题目。
         ②文体不限(诗歌除外),抒写真情。
         ③不要照抄引文,字数600字以上。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

  • 作文。
    以下两题选做一题。
      要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;
      (1)感受_____
      纵然每天都行色匆匆,但总有那么一刹驻足凝神,心生感动。可能因为纷繁多彩的事或物,可能因为永志难忘的人或情,亦可能因为莫可名状的思绪或景象……此际,你心中定已情意漫溢,提起笔吧,述诸笔端。
      横线处可添词如:夏日、秋雨、父亲、母爱、痛苦、欢乐……
      (2)仔细阅读下面的文字,根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。
      路边长看一株雏菊,一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天,小女孩不来了。雏菊开始担心起来,它将从哪里获得维持生命的水?“总会有办法的。”雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛,陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深,终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮,开出新的花朵。

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