学生们只有通过自己的探索才能学好数学，这样能够有充分的自由进行尝试，因为从长期来看，重要的不是具备特别的计算技巧（因为不经常使用技巧就会很快变得生疏)，而是懂得在必要的时候如何找到和运用适当的数学工具。如果以上表达的立场正确，则以下除哪项外都可能是正确的？
A．数学老师通常担心某个学生会提出他们无法回答的问题，这种不安全感常常导致数学课上的“一言堂”局面。
B．未来的老师应该把数学作为建造模型和解释模型的过程，作为发现数学的美和适用性的过程来学习。
C．如果要使数学教育有所改善，政治领导人必须负责对一个全国范围内的各级教育的计划进行协调。
D．向学生们教授数学的最有效办法是给出解决一类问题的确定规则，然后要求反复地练习对其正确运用。
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下面哪一项完整准确地列出了所有可以在该音乐会中最后被演唱的歌曲？
A．O，P，Z
B．O，T，X
C．T，P，Z
D．T，X，Z -
为提供额外收入改善城市公交服务，市长建议提高车费。公交服务公司的领导却指出，前一次提高公交车费导致很多通常乘公交车的人放弃了公交系统服务，以致该服务公司的总收入降低。这名领导争辩道，再次提高车费只会导致又一次收入下降。上述论证暗含下面哪个假设？
A．以前车票价格提高的数量和这次建议的一样。
B．抬高车费不一定引起城市公共汽车服务业的收入减少。
C．降低车费可以吸引更多的乘客，从而提高了公共汽车服务业的收入。
D．目前乘坐公共汽车的人可以选择不坐公共汽车。 -
如果一项投资没有产生利益，那么预先对投资所做的免除税收是没有帮助的；公司是不会拖欠税收的，任何一个害怕新的投资不会挣到钱的公司经理很少会被减少税收的承诺所安慰。下面哪一项能从上面推断出来？
A．避免无益投资的有效方法是给赢利的投资免除税收。
B．公司经理在决定他们相信会获利的资产投资时，很可能忽视对税收的考虑。
C．在作新投资时对税收好处的承诺就其本身而言，不能刺激新的投资。
D．公司经理越不把重要性放在税收考虑上，他越有可能准确地预测出投资的利益率。 -
以下是在一场关于“安乐死是否应合法化”的辩论中正反方辩手的发言：正方：反方辩友反对“安乐死合法化”的根据主要是在什么条件下方可实施安乐死的标准不易掌握，这可能会给医疗事故甚至谋杀造成机会，使一些本来可以挽救的生命失去最后的机会。诚然，这样的风险是存在的。但是我们怎么能设想干任何事都排除所有风险呢。让我提一个问题，我们为什么不把法定的汽车时速限制为不超过自行车，这样汽车交通死亡事故发生率不是几乎可以下降到O吗？反方：对方辩友把安乐死和交通死亡事故作以上的类比是毫无意义的。因为不可能有人会作这样的交通立法。设想一下，如果汽车行驶得和自行车一样慢，那还要汽车干什么？对方辩友，你愿意我们的社会再回到没有汽车的时代？以下哪项最为确切地评价了反方的言论？
A．他的发言有力地反驳了正方的论证。
B．他的发言实际上支持了正方的论证。
C．他的发言有力地支持了反安乐死的立场。
D．他的发言完全离开了正方阐述的论题。 -
通常人们总认为，赞助人向博物馆赠送展品，是对博物馆的一种财政上的支持。事实上，对捐赠品的日常保管和维护是笔昂贵的开支。这笔开支的累计甚至很快就会超过该捐赠品的市场价。因此，这些捐赠品事实上加剧而并非减轻了博物馆的财政负担。以下哪项，如果为真，最能削弱上述论证？
A．捐赠品中包括珍贵的历史文物。
B．博物馆的开支主要由国家财政负担。
C．博物馆一般只接受允许并易于出售的赠品。
D．博物馆对藏晶的保管和维护费用因藏品的等级而异。