文言文可以学一点，但不要太多，因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢？首先，现代人要说现代话；其次，是文言文不易写好。为什么要做这吃力不讨好的事情呢？我说可以教点文言文，但是目的不在于此。加点的“此"字指代的内容是：
A.说现代人的语言
B.多选些文言文
C.反对写文言文
D.用文言文写作

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• 教学《劝学》，教师设计教学目标：①掌握重点文言实词，积累文言词汇，掌握比喻论证的方法；②培养学生借助工具书阅读文言文，及初步分析的能力；③了解学习的意义、态度和方法，培养谦虚好学的风气。对该教学目标设计评价不正确的是（　　）。

  A、体现了知识、能力、情感三维目标的整合统一

  B、教师对文言文教学的基础性要求理解不准确

  C、教学设计遵循了教材的特点和文言文教学规律

  D、整体设计考虑了学情，符合学生的认知水平

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• 有哲学家指出，人生其实应该追求两个简单：物质生活的简单和人际关系的简单。有了这两个简单，心灵就拥有了广阔的空间和美好的宁静。但是，大多数现代人却在这两方面很复杂，物质生活上是财富的无穷追逐，人际关系上是利益的不尽纠葛，两者几乎占满了生活的全部空间，而有了这两种复杂，就产生了现代人的大部分烦恼。根据上述哲学家的观点，可以得出以下哪项？（）

  A、大多数现代人的心灵或者没有广阔的空间，或者没有美好的宁静

  B、有些现代人生活很复杂，但却拥有心灵的广阔和宁静

  C、只有在物质生活或人际关系两方面简单了，现代人的大部分烦恼才不会产生

  D、如果在物质生活和人际关系两方面都简单了，现代人的大部分烦恼就不会产生

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