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生物学基础研究成果已应用到医药、农业等领域。下列原理与应用相符的是①根据DNA分子的特异性,进行亲子鉴定②基于细胞呼吸的原理,采用套种、合理密植、大棚种植等措施增加作物产量③在细胞膜的功能研究基础上,开发人工“肾”治疗尿毒症④根据染色体变异原理,培育出三倍体无籽西瓜

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A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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  • “杂交水稻之父”袁隆平1953年夏,袁隆平结束了大学学习生活,到湖南省怀化地区的安江农校任教。 1960年,中国发生了全国性的大饥荒。有次他远远地看到马路边围了一堆人,走近一看,路边横躺着两具骨瘦如柴的尸体,此事深深刺激了袁隆平,他决意在农业科研上搞出点名堂来。 1960年30岁的袁隆平根据一些报道了解到杂交高粱、杂交玉米、无籽西瓜等,都已广泛应用于国内外生产中。这使袁隆平认识到:遗传学家孟德尔、摩尔根及其追随者们提出的基因分离、自由组合和连锁互换等规律对作物育种有着非常重要的意义。于是,袁隆平跳出了无性杂交学说圈,开始进行水稻的有性杂交试验。1960年7月,他在早稻常规品种试验田里,发现了一株与众不同的水稻植株。 1961年春天,他把这株变异株的种子播到创业试验田里,结果证明了上一年发现的那个“鹤立鸡群”的植株,是地地道道的“天然杂交稻”。 在1964年到1965年两年的水稻开花季节里,他与科研小组每天头顶烈日,脚踩烂泥,低头弯腰,终于在稻田里找到了6株天然雄性不育的植株。从1964年发现“天然雄性不育株”算起,34岁的袁隆平和各地的科研小组整整花了6年时间,每年两季先后用1000多个品种,做了3000多个杂交组合育种实验,仍然没有培育出不育株率和不育度都达到100%的不育系来。 1973年10月,袁隆平发表了题为《利用野败选育三系的进展》的论文,正式宣告我国籼型杂交水稻“三系”配套成功。这是我国水稻育种的一个重大突破。紧接着,他和科研小组的同事们又相继攻克了杂种“优势关”和“制种关”,为水稻杂种优势利用铺平了道路。随着杂交水稻在世界各国试验试种,杂交稻已引起世界范围的关注。近年来,袁隆平先后应邀到菲律宾、美国、日本、法国、英国、意大利、埃及、澳大利亚8个国家讲学、传授技术、参加学术会议或进行技术合作研究等国际性学术活动19次。杂交水稻推向世界,美国、日本、菲律宾、巴西、阿根廷等100多个国家纷纷引进杂交水稻。 自1981年袁隆平的杂交水稻成果在国内获得建国以来第一个特等发明奖之后,国际友人称颂这位“当代神农氏”培育的杂交水稻是中国继指南针、火药、造纸、活字印刷之后,对人类作出的“第五大贡献”。国际水稻研究所所长、印度前农业部长斯博士博士高度评价说:“我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父’,因为他的成就不仅是中国的骄傲,也是世界的骄傲,他的成就给人类带来了福音。”从上文中可以看出,袁隆平的“杂交水稻”课题属于()。

    A、指令性课题

    B、指导性课题

    C、自选性课题

    D、委托性课题

  • 有人给农业种子公司寄了封信,要求公司寄一些无籽西瓜的种子来。为此,甲、乙、丙三人议论起来:甲:“简直是无稽之谈,无籽西瓜怎么会有种子,这不是自相矛盾吗?”乙:“凡是植物都有种子,西瓜是植物,西瓜也肯定有种子;无籽西瓜是西瓜,所以无籽西瓜也有种子。这是逻辑推理的结论。但又如甲所说的,认为无籽西瓜有种子是不合逻辑的,因为无籽西瓜一颗籽也没有,事实上也是没有种子的。所以,逻辑和事实是两回事。”丙:“无籽西瓜当然有种子,这是不存在什么逻辑矛盾的。如果从无籽西瓜中直接取种当然不可能,但是可以通过别的途径取得无籽西瓜的种子。认为无籽西瓜没有种子,在逻辑上才是混乱的。”问题:甲、乙、丙三人谁讲得对?谁讲得不对?简述理由。
  • 下列生产措施中与植物激素无关的一组是()①培育无籽番茄②培育无籽西瓜③果树整枝修剪④带芽的枝条扦插⑤移栽植物时剪去部分叶片⑥棉花摘心

    A、①③

    B、②④

    C、⑤⑥

    D、②⑤

  • 将用番茄幼叶进行组织培养形成的多株植物,随机等量地分成两组,分别编号为A和B;将用三倍体无籽西瓜幼叶进行组织培养形成的多株植物,随机等量地分成两组,分别编号为C和D。再将A、B、C、D组植株进行适当处理,并在适宜的条件下栽培一段时间后,预期结果与处理相一致的一组是

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    A.开花前对雌蕊处理:不套袋 开花时期对雌蕊处理:不涂抹生长素溶液 开花后对雌蕊处理:不套袋 结的果实:无籽番茄B.开花前对雌蕊处理:套袋 开花时期对雌蕊处理:涂抹一定浓度的生长素溶液 开花后对雌蕊处理:继续套袋一段时间后取下 结的果实:有籽番茄C.开花前对雌蕊处理:套袋 开花时期对雌蕊处理:授以二倍体的花粉 开花后对雌蕊处理:不套袋 结的果实:无籽西瓜D.开花前对雌蕊处理:套袋 开花时期对雌蕊处理:不授以花粉 开花后对雌蕊处理:继续套袋一段时间后取下 结的果实:无籽西瓜

  • 下列关于育种的叙述,不正确的是()

    A、培育杂交水稻利用的原理是基因重组

    B、培育八倍体小黑麦利用的原理是染色体结构变异

    C、培育三倍体无籽西瓜育种方法是多倍体育种

    D、获得青霉素高产菌株利用的原理是基因突变

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