第二节：书面表达（满分25分)各个时代的高中生是怎样庆祝自己的毕业典礼并留住对同窗的美好回忆的呢？假如你是校英文报的小记者，最近就此进行了一次调查。下面的表格显示的是20世纪70年代、80年代以及现在高中生毕业留念时的做法，请你根据表格内容用英语写一篇文章反映这种变化并发表在校报英文版上。

20世纪70年代

写送别诗；毕业留言

20世纪80年代

互赠钢笔、笔记本；合影

现在

制作网络同学录（online.alumni)，分享照片和日志；用DV拍摄毕业典礼注意:1词数100左右。

2.可适当增加情节以使行文连贯。

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• 阅读下面材料，自定立意，自选文体，自拟标题，以“父亲”为话题，写一篇不少于800字文章
  日本人曾经调查了日本1303名高中生，美国1052名高中生，中国大陆1200名高中生。在回答“你最尊敬的人是谁”这一问题时，日本学生的答案是，第一位是父亲，第二位是母亲；美国学生的答案是，第一是父亲，第二是星球，第三是母亲。可见，父亲在这两个国家孩子心目中具有不可取代的崇高地位。而在我国学生的答案中，父亲竟连前10名都轮不上，母亲也是如此。

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• 三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有：文学、经济、历史和物理。赵选修的是文学或经济；王选修物理；如果一门课程没有任何一个高中生选修，那么任何一个初中生也不能选修该课程；如果一门课程没有任何一个初中生选修，那么任何一个高中生也不能选修该课程；一个学生只能选修一门课程。如果题干的断定为真，且有人选修经济，则选修经济的学生中不可能同时包含（　　）。
  A.赵和钱B.钱和孙C.孙和张D.孙和李

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• 高中生精力充沛，血气方刚，颇具“初生牛犊不怕虎”的劲头，这体现了高中生心理发展的（）

  A、不平衡性

  B、自主性

  C、进取性

  D、社会性

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• 基于以下题干：
  三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有：文学、经济、历史和物理。
  赵选修文学或经济；
  王选修物理；
  如果一门课程没有任何一个高中生选修，那么任何一个初中生也不能选修该课程；如果一门课程没有任何一个初中生选修，那么任何一个高中生也不能选修该课程；一个学生只能选修一门课程。
  如果上述断定为真，且钱选修历史，以下哪项一定为真？
  A．孙选修物理。
  B．赵选修文学。
  C．张选修经济。
  D．李选修历史。

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• 高中生根据一定条件来表达自己的情绪，有时情感外在的形象与内隐的体验不一致。这说明高中生的情绪情感发展具有（）。

  A.稳定性

  B.激动性

  C.深刻性

  D.两极性

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