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(25分)材料一:右图《法兰西第一帝国极盛时期的疆域图》

材料二:1807年拿破仑法国逼迫普鲁士接受屈辱和约,还迫使普鲁士族君主国家不得不进行一些改革,改革敕令规定:“各邦的任何居民都有占有或抵押任何种类的土地财产之法定资格,而不受各邦方面的任何限制。”“那些由继承或由其自身权利、或由永佃、或由分薄持有而占有其农田的农奴及其妻儿的各种现有农奴制关系和一切相应的权利义务,均应完全停止。”
摘自《世界近代史参考资料》
材料三:对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。……他把他的法典带到被他征服的国家里,这个法典比历来的法典都优越得多;它在原则上承认平等。”
——恩格斯《德国状况》
材料四:自从拿破仑从莫斯科撤退之后事,战争的全部性质就改变了。在此以前,除在西班牙外,与他对抗的都是一些旧王室,而在此以后,对抗他的却是普通民众了。正和他自己的青年时期一样,法国革命唤醒了法兰西的民族精神,使法国人民获得自信自强的精神,正因为这样,康宾一战才能把革命的种子洒遍了所征服的地区。莫斯科的火焰在精神上点燃了整个欧洲大陆,所以在莱比锡平原上战斗,的确可以称为“民族会战”——一个新欧洲就是从这个会战中产生的。
——《拿破仑传》
请回答:
(1)右图中的局势是怎样形成的。据材料一,指出拿破仑对占邻区分别采取哪几种统治方式?(7分)
(2)据材料二,归纳拿破仑在普鲁士进行了哪些方面的改革?(不得摘抄原句)(4分)材料三中的“法典”指什么?其历史地位如何?(4分)
(3)根据上述材料并结合所学业知识,请对拿破仑的对外战争作一个正确的评价。(10分)

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    40%学生赞同

    60%学生不赞同

    理由

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    [   ]

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    假设你是李华.你将代表学校参加国际中学生论坛,就你所在城市的教育状况发表演讲。
    请根据以下两幅图表,介绍你市高中学生构成情况及毕业去向的选择,并针对两幅图表中的数据所反映的情况发表你自己的看法。
    注意:
    1.文章开头已经给出;
    2.词数120左右(不包括已给部分);
    3.参考词汇: 图表: chart 职业学校: vocational school 外来务工人员: non-local workers

    Ladies and gentlemen,
    I'm Li Hua.Today, I’m greatly honored to speak here on behalf of my school.I’m going to
    talk about the high school education of my city.
     
    ___________________________________________________________________________\_   ____________________________
    I believe the future of the education in our city is promising!
    That’s all.Thank you.

  • 阅读下面文字,根据要求作文。 
    —轮明月,最容易引起我们无边的遐想, “海上生明月,天涯共此时”,面对海上升起的—轮明月,张九龄遥想自己思念的人正和自己同望这一轮明月;“但愿人长久,千里共婵娟”,苏轼面对满月,怀念亲人。  
    中秋将至,这轮满月又能引发你什么回忆?遥望今年的中秋之月,又将引起你怎样的遐想?……请围绕一个中心,以“中秋月圆”为标题,写一篇不少于800字的记叙文或以记叙为主的散文。

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