（14分）长期以来，人们只注重向自然界索取，忽视对自然的保护。对自然资源的过度开采和对野生动物的肆意捕杀，破坏了生态平衡，使人类不得不自食其果——厄尔尼诺、拉尼娜、赤潮现象的出现，洪涝灾害、泥石流、酸雨的频发，土地荒漠化的加速，以及蝗虫肆虐、鼠害蔓延，自然界正以其特有的方式对人类进行报复，人类也在为种种过失而付出代价。在沉痛的教训面前，人们认识到：必须合理开发和综合利用资源，保护和改善生态环境，走可持续发展的道路。近年来，党和国家采取了一系列切实措施，治理环境污染，退耕还林还草，维护生态平衡。
（1）用价值观的有关知识对上述材料加以分析。
（2）在现代化建设过程中，上述材料给我们什么启示？

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• 媒体报道中经常出现“生态平衡”的概念,下列关于“生态平衡”和“生态系统稳定性”的叙述,不正确的是()。

  A.生态平衡是生态系统在一定条件下的结构和功能的稳定状态

  B.生态系统稳定性是生态系统具有的保持和恢复其结构和功能相对稳定的能力

  C.生态系统的自动调节能力是生态系统稳定性和生态平衡的基础

  D.生态平衡与生态系统的稳定性无关系

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• 物质生产和人口生产的发展必然引起自然生态环境的重要改变:一种是“顺向改变”,促进自然生态系统的良性循环,保持生态平衡;另一种是“逆向改变”,造成自然生态系统的恶性循环,破坏生态平衡。精神生产,特别是科学技术知识发展和应用,则会扩大和加深上述两种改变。对这段话理解正确的一项是()。

  A．人口生产总是破坏生态平衡的，因而一般属于“逆向改变”

  B．精神生产有比物质生产和人口生产更为积极的作用

  C．精神生产存在着“顺向改变”和“逆向改变”两种可能性

  D．科学技术发展总是维护生态平衡的，应该说是“顺向改变”

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• 人类生活于其中的生物圈是一个巨大而又复杂的生态系统，它包括深林、海洋、草原、农田、城市等不同类型的生态系统。这些生态系统相互联系、相互依存，共同维持着生态圈的生态平衡。人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡，但人又不能破坏生态平衡。
  结合材料，运用联系的有关知识回答下列问题。
  （1）什么是联系？
  （2）人的活动不能破坏生态平衡的原因是什么？

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