两伊战争和印巴战争的起因包括：
①民族冲突②宗教纠纷③领土纷争④石油资源
A ①②③ B ②③④ C ①②③④ D ①③④
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1958年，美国科学家斯图尔德应用植物组织培养技术，将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养，最终发育成完整的新植株（如图)。关于这一科学事实，下列叙述中错误的是①该实验证明了植物细胞具有全能性②此种生殖产生的后代有广泛的变异③韧皮部细胞通过减数分裂增加数目④此种生殖产生的后代能保持亲本的性状
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A．②B．②③C．②④D．③④
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下图表示植物分化、脱分化和再分化过程及其关系。试回答相关问题：
（1)离体的高度分化的细胞（如二倍体体细胞、花粉细胞)要顺利完成脱分化，除了需要各种无机营养物质外，还需要在培养基中加入___\_、____\__（两类不同功能物质)，脱分化形成的愈伤组织细胞与正常体细胞相比，前者在结构的特点是_________。（2)图中“单倍体性细胞”是正常植物体经__\__形成的，在这一过程中细胞中的遗传物质_______。（3)利用紫草细胞脱分化形成的愈伤组织细胞进行培养提取紫草素，与常规的从植物体内提取具有的明显优点是_________。（4)从分化、脱分化和再分化的结果看，它们的实质都是____________。（5)诱导愈伤组织形成的胚状体，通过包裹上人工种皮，可以制成人工种子。通过这一途径获得的“人工种子”与杂交育种获得种子相比，其优点是____________。
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在植物组织培养过程中，容易获得突变体的主要原因是
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A．培养的细胞一直处于不断的分生状态B．培养基营养丰富，易于植物生长C．纺锤丝的形成容易受抑制D．DNA复制容易受抑制
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高科技战争不包括：
A电子战 B信息战 C海陆空立体战 D坦克战 -
甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程涉及细胞的①有丝分裂②分化③减数分裂④全能性
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A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④