书面表达。  上周四，你班在某一社区组织了主题为“大家齐动手，共建文明城”的环保活动，分三组，每组十五人，开展活动，活动内容如下：

 活动内容

具体做法

一组

回收废旧电池

挨家挨户回收

二组

清除墙上的广告纸和地面垃圾

不怕脏，不怕累，认真清理

三组

派发环保资料，宣传环保活动

邀请居民一起参与环保活动

居民看法

支持、赞扬你班的环保行为

  写作内容：

 1.活动的时间、地点、主题、参与人员；  2.各组活动内容、具体做法；  3.居民看法。  参考词汇：JoiningTogethertoBuildaCivilizedCity大家齐动手，共建文明城  写作要求： 1.请使用5个句子表达全部所给的内容；  2.将5个句子组织成一篇连贯的短文。评分标准：句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。

__________________________________________________

相关问题推荐

• 登陆OA系统前，需要做哪些设置？（）

  A、设置系统地址为受信任站点

  B、设置ACtiveX控制权限

  C、安装工作流查看程序

  D、勾选IE高级选项中的“允许活动内容在我的计算机上运行”和“来自CD的活动内容在我的计算机上运行”

  查看答案
• 主要任务是直接调动和组织人力、物力、财力等具体活动内容的人员应为()人员。A决策层B协调

  主要任务是直接调动和组织人力、物力、财力等具体活动内容的人员应为

  （）人员。

  Ａ决策层Ｂ协调层

  Ｃ执行层Ｄ操作层

  查看答案

• 下面是一位初中语文教师为说明文《生物入侵者》一课设计的四个板块的教学内容，阅读并回答下面的问题。 第一步：语言的感受活动。活动内容：自由朗读课文，说说什么是"生物入侵者"，本文向我们介绍了哪些"生物入侵者"。 第二步：语言梳理活动。活动内容：快速浏览课文，说说课文给我们介绍了关于"生物入侵者"哪些方面的知识。 第三步：语言提炼活动。活动内容：轻声读课文，圈划出各段的主句。学生写"课文浓缩文"。 第四步：语言欣赏活动。活动内容：默读课文第7小节，用"术语点评"的方式写几句赏析性的文字。请认真阅读这位教师设置的教学内容，并运用相关理论进行评析。

  查看答案