书面表达。    假如你是南京某中学学生李华。“五一”劳动节将至，你校外籍教师Mike打算利用 “五一”长假外出旅游，希望你能为他提供参考建议。请你根据下列中文提示和图例 为Mike提供旅游建议。

5月1日

活动安排

5月2日

上午8:00南京出发，下午游览天安门广场

5月3、4日

登长城

5月5日

游览颐和园；逛商场、购物

5月6日

登泰山

上午看日出，下午返回南京

   注意:    1. 短文必须包括所有内容要点,可适当增加细节,使文章连贯、通顺.    2. 字数100左右；文章开头和结尾已给出,不计入总字数.

Dear Mike, Here is my suggestion about your travel during the long May Day holidays. ____ ________________________     I wish you could enjoy your travel.                                                      Yours,                                                       Li Hua

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• 在去旅游景点的途中，导游人员应做的工作是（　）。

  A、重申当日活动安排、风光导游、介绍游览景点、活跃气氛

  B、重申当日活动安排、风光导游、介绍游览景点、介绍特色产品

  C、重申当日活动安排、介绍游览景点、介绍购物环境、活跃气氛

  D、重申当日活动安排、风光导游、介绍游览景点、安排客人看景点光盘

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• 在去旅游景点的途中，导游员应做的工作是（）

  A、重申当日活动安排、风光导游、介绍游览景点、活跃气氛

  B、重申当日活动安排、风光导游、介绍游览景点、介绍特色产品

  C、重申当日活动安排、介绍游览景点、介绍购物环境、活跃气氛

  D、重申当日活动安排、风光导游、介绍游览景点、安排客人看景点光盘

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