书面表达。    假定你是李华，从小喜爱大熊猫（panda）,一直通过有关网站（website)关注三年前在美 国圣迭哥动物园出生的大熊猫“苏琳”和她的母亲“白云”。现在苏琳即将三岁。请根 据以下要点给动物园工作人员写一封信： 1、 自我介绍； 2、 祝贺苏琳生日； 3、 感谢工作人员； 4、 索取苏琳三岁生日照。 注意：1、词数100左右；    2、可以适当增加细节，以使行文连贯；    3、开头语已为你写好。

Dear Sir/Madam,    Greetings from China!  _____________________ ___________________________

相关问题推荐

• 大熊猫总是抱着竹子吃竹叶。

  A、大熊猫不喜欢吃竹叶

  B、大熊猫喜欢吃竹叶

  C、大熊猫只吃竹叶

  D、大熊猫喜欢抱着竹子

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• 材料：　　以下是一位教师执教《在大熊猫的故乡》的教学片段：　　师：作为有志于保护大熊猫的我们，能不能为“大熊猫栖息地申遗”做一些我们能做的事情呢?比如设计申遗主题词或者策划一个保护大熊猫的宣传广告。　　屏幕出示：用一句话来表达申遗的美好愿望或设计一则保护大熊猫的公益广告。　　师：有困难吗?老师举个例子。比如，北京2008年奥运会的申请主题就是“绿色奥运，人文奥运，科技奥运”。再比如，中央电视台保护水资源的公益广告是这样的：“如果人类再不节约用水，那么，地球上的最后一滴水，将是我们自己的眼泪。”这项任务可以单独完成，也可以小组合作，现在开始。（几分钟后，教师组织学生反馈。）　　生：我写了三条。第一条，保护大熊猫，别让大熊猫成为灭绝动物。第二条，保护大自然，让大熊猫快乐地生活。第三条是，别让“活化石”成为博物馆的标本。　　师：哇，太棒了，真是一位高产作家!（笑）　　生：杨柳枯了，有再青的时候;熊猫走了，没有再回的时候。　　师：哈哈，当代朱自清!（笑，掌声）　　生：保护大熊猫，为中国添一份荣耀!　　师：掷地有声!（掌声）　　生：等到大熊猫灭绝的时候，你的记忆里是否还有它的模样?　　师：诗一般的语言。　　生：茂密箭竹，绵绵白云，清清泉水，可爱熊猫……　　师：一幅画!一首诗!当代小诗人。　　生：老师，我还有一条。地球已经有很多遗憾，别让大熊猫的成功成为新的遗憾。　　师：成功?这个怎么说?我帮你改一下好吗?地球已经有很多遗憾，别让大熊猫的离去成为新的遗憾。　　生：地球已经有很多遗憾，别让大熊猫的离去成为新的遗憾。（掌声）　　生：老师，我这个是一幅画，大熊猫妈妈对孩子说“亲爱的，过来吃早餐!”（笑，掌声）　　师：哈哈，真好!老师忽然觉得这是个绝妙的广告创意。广告画面是：大熊猫妈妈对着小溪对面竹林里的孩子说：亲爱的，过来喝早茶!（笑）然后响起背景音乐：（教师用新近流行的网络歌曲《两只蝴蝶》的旋律唱道）亲爱的，你慢慢来，穿过竹林来喝小溪水……（全场笑声、掌声，气氛热烈）　　问题：运用课堂教学评价方面的知识谈谈你的看法。

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• 请模仿多利羊的克隆过程，设计克隆大熊猫的方案，并回答相关问题。

  （1）从A大熊猫的主要性器官-----___\_中取出一个___\_细胞，去除_________。（2）从B大熊猫的___\_中取出一个细胞，取出细胞中的________。（3）将分离出的核注入_________细胞内，融合成一个新的细胞。（4）用细胞培养技术，使融合的新细胞发育成  ________ 。（5）将胚胎植入大熊猫___\__（填A、B、C)的_______里。几个月后，该大熊猫可能分娩产下克隆大熊猫。（6）克隆大熊猫过程中，采用了__\_移植、____\__培养、_______移植等现代生物技术。

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• 我国四大国宝动物是指（　　）。

  A、弹琴蛙、大熊猫、东北虎、藏羚羊

  B、大熊猫、华南虎、丹顶鹤、大鲵

  C、大熊猫、金丝猴、白鳍豚、白唇鹿

  D、藏羚羊、东北虎、大熊猫、扬子鳄

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• 【单选题】以下对大熊猫的描述（）是正确的。

  A.大熊猫视力很差

  B.大熊猫会冬眠

  C.大熊猫会反刍

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