基础写作[写作内容]  李华是一名即将进入高三的学生，他来向你请教如何安排高三的学习和生活，请给他提一些建议。内容包括：

制定一个学习量适中的复习计划，有张有弛，不要熬夜；注意锻炼身体，加强营养；遇到问题多思考，勤总结；保持愉快的心情，和同学们搞好关系。

[写作要求]只能用5个句子表达全部内容。[评分标准]句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。________________________________________________

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• 转基因抗病香蕉的培育过程如图所示。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点。请回答：

  

  （1)构建含抗病基因的表达载体A时，应选用限制酶___\_，对_______进行切割。（2)培养板中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使基因表达载体A中含有______，作为标记基因。（3)香蕉组织细胞具有___\_，因此，可以利用组织培养技术将导入抗病基因的香蕉组织细胞培育成植株。图中①、②依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的__________。

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• 读写任务 阅读下面短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。     Most people think it's fine to be “busy as a beaver （海狸). ” But actually, although beavers may work hard, often they don't get much done.    Beavers are good at building dams and most beaver dams are wonders of engineering.The best ones are strongly built of trees, stones, and mud.They are wide at the bottom and narrow at the top.    Beavers think nothing of building a dam more than two hundred feet long.One dam, in Montana, was more than two thousand feet long.The largest one ever seen was in New Hampshire.It stretched four thousand feet.It made a lake large enough to hold forty beaver homes.     So beavers do build good dams.But they don't always build them in the right places.They just don't plan.They will build a dam across the widest part of the stream.They don't try to find a place where the stream is narrow.So a lot of their hard work is wasted.    Beavers should learn that it's not enough to be busy.You have to know what you're doing, too.For example, there was one Oregon beaver that really was a worker.It decided to fix a hole in a manmade dam.After five days of work it gave up.The hole it was trying to fill was the space that boats go through. [写作内容]

  以约30词概括上文的主要内容；以约120词就“制定规划与达成目标”这一主题进行议论，内容包括：

  （1)海狸修水坝的故事给你的启示是什么？ （2)请结合你的生活经历阐述“制定规划与达成目标”之间的关系。 [写作要求]

  作文中可以使用亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子；作文中不能出现真实姓名和学校名称。

  [评分标准] 概括准确，语言规范，内容合适，语篇连贯。 ________________________ ________________________

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• 大豆是两性花植物。下面是大豆某些性状的遗传实验。

  

  （1)大豆子叶颜色（BB表现深绿；Bb表现浅绿；bb呈黄色，幼苗阶段死亡)和花叶病的抗性（由R、r基因控制)遗传的实验结果如上表。①．组合一中父本的基因型是____\_，组合二中父本的基因型是_________。②．用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表现型的种类有____\_，其比例为__________。③．用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1，F1随机交配得到的F2成熟群体中，B基因的基因频率为________。④．将表中F1的子叶浅绿抗病植株的花粉培养成单倍体植株，再将这些植株的叶肉细胞制成不同的原生质体。如要得到子叶深绿抗病植株，需要用________基因型的原生质体进行融合。⑤．请选用表中植物材料设计一个杂交育种方案，要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆材料。（2)有人试图利用细菌的抗病毒基因对不抗病大豆进行遗传改良，以获得抗病大豆品种。①．构建含外源抗病毒基因的重组DNA分子时，使用的酶有________。②．判断转基因大豆遗传改良成功的标准是_____\_，具体的检测方法__________。（3)有人发现了一种受细胞质基因控制的大豆芽黄突变体（其幼苗叶片明显黄化，长大后与正常绿色植株无差异)。请你以该芽黄突变体和正常绿色植株为材料，用杂交实验的方法，验证芽黄性状属于细胞质遗传。（要求：用遗传图解表示)

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• 写作
    电视台的记者来采访你。请你向他说明哪些是你喜欢的节目并告诉他喜欢的原因。
    1.我喜欢“动物世界”（AnimalLand）这个节目。第一，我喜欢小动物；再有，主持人把节目办得生动活泼。
    2.第三，通过节目了解了许多你过去不知道的东西。例如，各种动物和它们的生活，人与动物，自然与人类的关系及保护动物的意义。
    3.动物是自然的一部分，与人不能分，人类要生活好必须保持生态平衡
    要求：100-120字左右
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• 写作
     假如你是光明中学的李华，在网上得知一位美国中学生Karl Davis很想交中国朋友。恰好你也有同样的愿望，希望成为他的笔友。请你根据以下提示写一封120字左右的电子邮件。
     1. 简单的自我介绍（学校课程、课外安排等情况）；
     2. 介绍暑假参加全国中学生英语夏令营的情况；
     3. 询问对方情况，表达愿望，希望能够成为朋友。
  Dear Karl,
     I’m glad to read your letter and I’d like to be your pen friend.
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                                                                      Yours sincerely,
                                                                      Liu Hua

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