下图是在1921年在美国召开的一次会议，会后美国朝野上下一片欢腾，美国领导人喜形于色，这是因为（  ）①《四国条约》埋葬了英日同盟，消除了美国在亚太地区争霸的障碍②《五国海军条约》使美国海军得以与英国海军并驾齐驱 ③华盛顿会议剥夺了日本在大战期间夺得的德国的殖民地④通过《九国公约》，美国可以凭借其强大的经济实力在争夺中国的过程中占得先机 

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

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• 华盛顿会议上终止英日同盟的是

  A．《四国条约》

  B．《五国条约》

  C．《九国公约》

  D．《解决山东问题悬案条约》

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• 华盛顿会议在凡尔赛体系没有涵盖的亚洲和太平洋地区，建立起帝国主义列强控制下的国际关系格局——华盛顿体系。“美国是华盛顿会议的召集者，也是华盛顿会议的最大赢家”，下列选项中能对这一观点给予最有力支撑的是（ ）

  A．由美国召集的华盛顿会议暂时缓解了列强间的矛盾，使美国赢得了威望

  B．会议成功拆散了英日同盟，削弱了英国海军的优势地位、抑制了日本在东亚的势力

  C．华盛顿会议使美国长期追求的“门户开放”在中国成为现实

  D．美国获得了靠近日本水域的作战基地，限制了日本的海上扩张

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• 决定成立联合国的会议是

  A．华盛顿会议

  B．开罗会议

  C．德黑兰会议

  D．雅尔塔会议

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• 华盛顿会议是巴黎合会的继续，它协调了列强在亚洲和太平洋地区，尤其是在中国的复
  杂矛盾，形成了远东大干洋地区的新的国际关系格局。结合所学的知识回答
  （1）美国发起召开华盛顿会议的意图是什么？（3分）
  （2）为什么说美国是华盛顿会议的胜利者？（3分）
  （3)简要说—说中国问题的由来。你从华盛顿会议对中国问题的处理中得到了什么认识？（4分）
  （4)为什么说华盛顿体系是不牢固的？哪一国有可能打破这一体系？为什么？（5分）

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• 17-18世纪美国教育概况（）。

  A、北部殖民地兴办教育的目的是教会儿童阅读和培养合格牧师

  B、北部殖民地的学校基本上是移植英国的学校模式

  C、南部殖民地孩子的初等教育和中等教育大多由家庭教师完成

  D、中部殖民地教育的主要机构是堂区学校

  E、17世纪北美殖民地的教育事业以移植欧洲教育模式为主，宗教是教育的出发点和归宿

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