第二节：书面表达（满分15分） 某英文报“读者来信”专栏正在就高三学生家长是否应该为孩子购置电脑这一话题开展讨论。有赞同的也有反对的。请你给该报编辑写一封英文信，发表你的观点（或赞同或反对）。信的开头已写好。 注意：1. 下面的提示可能会帮助你构思： learning software（学习软件); computer games; short-sighted

你不必根据上面的提示逐条进行写作，可自由发挥。字数：100左右。

Dear editor, I’m a student of Senior Three.

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• 区域产业竞争力系数表示该区域某产业的输出额占一定区域市场的比重，产业竞争力系数越大，产业竞争力也越强。产业竞争力系数可以衡量产业转移的动态趋势。图为甲乙两地区某产业竞争力系数变化图，甲地区开始向乙地区转移该产业的时间是

  

  [   ]

  A．TB．T1C．T2D．T3

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• 假使你叫李华，是高一学生，你所在学校和美国California州一所中学实施互派“exchange students”的友好合作项目，你家被定为“host family”，一个名叫John Stephenson的将在你家住三年。现在，请根据下面的提示，以李华的名义给John Stephenson发一封e-mail，告诉他有关情况。
  提示：1．得知他的到来全家人非常高兴。父母已为他准备好了一个房间，既可作卧室也可作书房。  
  2．你们可以一起上学、锻炼身体、上网、参观访问，还可以互相学彼此的语言等。
  3．相信你们将对彼此的国家和人民有更多的了解，会一起度过一段美好的时光。
  4．词数100左右。

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• 七、书面表达（30分）
  根据以下提示写一篇日记：
  今天是9月1日星期五，晴天，你第一次和父母一起去参观长城。
  你们坐火车在大约9点钟到达长城。
  参观长城的人很多，其中有不少外国参观者。
  你父亲给你讲了长城的历史，你们拍了许多照片。
  到家后你虽然很累，但仍很兴奋，你为我们的国家和长城而自豪。

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• VIII.阅读下列短文，以约30 个词概括短文内容：（不用写其他内容）（5 ）
  In the United States and a number of other countries, the second Sunday in May is celebrated as Mother’s Day.
  The history of Mother’s Day is centuries old and goes back to the times of the ancient Greeks, who held festivities to honor Rhea, the mother of the gods. In 1872 Julia Ward Howe organized a day for mothers delicated to peace. It is a landmark in the history of Mother’s Day.
  In 1907, a woman named Anna Jarvis thought mothers should be honored with expressions of love and respect and began a campaign to honor mothers in America. She talked to friends and friends of friends. She wrote to congressmen（国会议员),local leaders, teachers and newspaper publishers. Finally , President Woodrow Wilson signed a resolution in May of nineteen fourteen that officially established Mother’s Day. Slowly and gradually Mother’s Day became very popular and its gift giving activity increased.

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• V基础写作（共1小题，满分15分)
  [写作内容]
  请根据以下情景说明，使用5个规范的英语句子描述全部所给的信息内容。
  情景说明：
  下表是对某学校食堂服务调查情况：
  学校食堂的优点：食堂干净；饭菜可口；服务态度好。
  学校食堂的不足之处：价格偏高；种类偏少；等候时间较长。
  建议：尽快解决问题。
  假设你是李华，请就本食堂服务（canteen service）的状况给校长写一封信，反映以上问题。
  [写作要求]
  必须使用五个句子介绍全部所给内容；
  将5个句子组织成连贯的短文；
  信的开头结尾已经给出，不包括在五个句子内。
  [评分标准]
  句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
  Dear Mr.Principal，
  Thanks for your consideration.
  Sincerely yours,
  Li Hua

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