作文
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
一个青年来到一片绿洲，碰到一位老人，青年便问：“这里如何？”老人反问道：“你的家乡如何？”青年回答：“糟透了，令我讨厌。”老人接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来一位青年人问同样的问题，老人也同样反问，青年人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡有一切……”老人便说：“这里同你的家乡一样好。”旁听者觉得诧异，问老人为什么前后说法不一致，老人说：“任何环境都蕴含着独具个性的美，能不能发现它，关键在于自己的心态。”
两个年青人之所以对自己家乡有不同的看法，是因为它们有着不同的心态，请你以“心态”为话题，写一篇不少于800字的作文。
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尿素是尿素分解菌的氮源，因此在配制培养基时
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A．葡萄糖在培养基中含量越多越好B．尿素在培养基中含量越少越好C．尿素分解菌有固氮能力，故培养基中的尿素为无机氮D．尿素分解菌无固氮能力，故培养基中的尿素为有机氮
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氯苯化合物是重要的有机化工原料，因其不易降解，会污染环境。某研究小组依照下列实验方案（如图1)筛选出能高效降解氯苯的微生物SP1菌。培养基配方如下表。
（1)配制Ⅱ号固体培养基时，除添加Ⅱ号液体培养基成分外，还应添加1%的_________。（2)培养基配制时，灭菌与调pH的先后顺序是_______。（3)从用途上来说，Ⅰ号培养基和Ⅱ号培养基分别属于___\_培养基和_____\__培养基。在Ⅱ号培养基中，为SP1菌提供氮源的成分是_______。（4)在营养缺乏或环境恶劣时，SP1的菌体会变成一个圆形的休眠体，这种休眠体被称为____。
（5)将SP1菌接种在含不同浓度氯苯的Ⅲ号培养液中培养，得到生长曲线（如图2)。从图2可知，SP1菌在__\__培养条件下最早停止生长，其原因是________。
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下面是某同学做自生固氮菌分离实验的方案和观察结果：
培养基成分：NaNO3：2g；K2HPO4：1g；KCl：0.5g；MgSO4：0.5g；FeSO4：0.01g；蔗糖：30g；琼脂：15g～20g；蒸馏水：1000mL。
A．实验目的：略。
B．实验材料和用具：略。
C．实验方法和步骤：
（1)接种：
①接种前，准备好上述配方的培养基，放入培养皿中并灭菌，供实验用。
②取10g土壤，放在无菌研钵中，注入5mL蒸馏水，并用无菌玻璃棒搅拌均匀，备用。
③将接种环放在酒精灯的火焰上灭菌。将培养皿盖轻轻放在桌面上，手拿培养皿。将接种环放在培养基边缘处冷却。然后，用接种环蘸取少许泥浆，轻轻地点接在培养基的表面上，共点接15～20处。
④接种后，轻轻地盖上培养皿盖，将培养皿放在实验桌上。
（2)培养：将接过种的培养皿放人恒温箱内，在28℃~30℃的温度下培养3d～4d。
（3)观察：3d～4d后，取出培养皿，仔细观察培养基上的菌落，其中大而扁、边缘呈现波状或锯齿状并为褐色的菌落为自生固氮菌。
（4)镜检：略。该实验方案和观察结果中有几处明显错误，请指出错误并改正。（至少找出三处) -
富集培养是微生物学中最强有力的技术手段之一。主要是指利用不同微生物的生命活动特点的不同，制定环境条件，使仅适应该条件的微生物旺盛生长，从而使其在群落中的数量大大增加，人们能够更容易地从自然界中分离到所需的特定微生物。富集条件可根据所需分离的微生物的特点，从物理、化学、生物及综合多个方面进行选择，如温度、pH、紫外线、高压、光照、氧气、营养等许多方面。下图描述了采用富集方法从土壤中分离能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。
（1)本实验所需培养基为___\__，碳源为_______。（2)实验原理是________。（3)①~③重复培养的目的是_______。（4)⑤的菌落中大部分是降解________的微生物。（5)⑥为__\_组，⑦为___\_组，设置⑥的目的是_________。（6)⑤→⑥采用__\__法，接种到⑥的培养基中，在操作过程中为防止污染应注意的事项是________。
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作文
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。”生活中，有人认为，放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。
请以“放下”或“不放下”为标题，联系生活体验与认识，写一篇记叙文，不少于800个字。