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(1)“种豆南山下,草盛豆苗稀。”这首古诗中隐喻了生物之间的________关系。
(2)春天,牧草返青时,食草动物纷至沓来,这体现了生态系统的_____功能。
(3)在学习生物调节时,建立适当的生物学模型有利于理解生物调节过程。下面是建立的激素对血糖调节的模型:aXb(a代表胰岛素,b代表胰高血糖素,X代表血糖浓度)。若X代表初级消费者,a代表生产者,b代表次级消费者,请参照上述模型建立a、b对X数量影响的模型:_______。
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