“四讲四爱”主题教育实践活动的教育对象不包括()

A.农牧民群众(包含城镇居民、流动人员)

B.青少年学生

C.寺庙僧尼

D.领导干部

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• 内蒙古自治区依法实行()，并按照国家和自治区有关规定对落实制度的农牧民给予奖励补助。

  A.有偿使用制度

  B.禁止污染制度

  C.禁牧休牧轮牧制度

  D.草畜平衡制度

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• 发菜是生长在草原上的一种野生植物，因为“发菜”与“发财’谐音，便在城市的餐桌上大盛，价格随之猛涨。搂发菜的农牧民潮水般地涌进草地，使内蒙古9亿宙草地遭到严重破坏，其中6000万亩重度沙化，失去利用价值.
  （1)把“发菜”当做“发财”违背了唯物辩证法的什么观点？（2分)
  （2)用唯物辩证法的有关观点，简评搂发菜的农牧民的行为.（5分)
  （3)上述事例给我们什么哲学启示？（5分)

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• 国家对西藏农牧区中小学实施“三包”和助学金制度，目前“三包”政策已延伸扩大至15年，覆盖学前三年幼儿教育至高中及中职阶段的所有农牧民子女和城镇困难家庭子女。其中的“三包”是指什么？

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• 全民科学素质行动计划纲要实施方案中的是四大重点人群为()。

  A.领导干部和公务员、城镇劳动者、农牧民、社区居民

  B.青少年、领导干部和公务员、城镇劳动者、农牧民

  C.自由择业者、领导干部和公务员、城镇劳动者、农牧民

  D.未成年人、新居民、城镇劳动者、社区居民

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• 2017年，西藏农村居民人均可支配收入10330元，增长16%。这标志着西藏农牧民人均收入已连续15年保持两位数增长，且已连续10年超过（）。

  A.财政收入增幅

  B.经济增幅

  C.社零增幅

  D.固投增幅

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