生活中总有一些人、一些事儿感动着我们：

场景一：两位居民不幸感染新冠肺炎，左邻右舍没有袖手旁观，而是主动打电话，劝慰他们安心治病。他们的家属要居家隔离，吃的用的，邻居买好送到门口；每天的垃圾，有专人回收消毒。两位患者治愈出院，邻居们在微信群中发出了“祝贺康复，欢迎回家!”的信息。邻居们纷纷伸出的援手，温暖了这一家人的心。

（1）结合场景一，你感悟到关爱他人该怎样做?

场景二：李云是班级宣传委员，每次完成板报绘制都会占用她不少课余时间，她从无怨言，她觉得能够用自己的特长为班级做些事情很开心。学校召开运动会，李云所在班级的女生人数较少，为了保证每个项目都有人参加，她毅然选报了自己不擅长的800米。为了能在这个项目上给班级争光，她每天放学都去操场跑圈。功夫不负有心人，她在比赛中获得了第5名，为班级团体总分第一贡献了力量。老师了解到李云的努力后，激动地说:“我们的班级建设需要‘李云精神’!”

（2）结合场景二，谈谈老师口中的“李云精神”指的是什么?

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• 《小棕仙的快乐历险》当农夫发现庄稼收获了，向邻居们表示感谢的时候，邻居们怎样？（）

  A、微笑着，摇着双手，不要答谢。

  B、感到羞愧，因为他们在农夫卧床的时候没有伸出援助的双手。

  C、感到羞愧，他们都说是小棕仙收割了农夫的庄稼。

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• My father and mother often apologized to our neighbors for my trouble-making while I was still a young boy.

  A)小时候我父母经常为我惹的麻烦去向邻居们道歉。

  B)我还很小，父母一遇到麻烦，就把我寄放在邻居家。

  C)我还是个小孩的时候，我父母不怕麻烦，经常带我去邻居家玩。

  D)我还是个小孩的时候，经常麻烦父母向邻居们道歉。

  E)我小时候经常惹麻烦，让父母向邻居们道歉。

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• 语文综合实践活动
     你的邻居们经常把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。学校就这一现象决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如在这次社会调查活动中你是的一名小记者，请完成下面的任务：
  （1）你准备采访一位正在河边晨练的老人，请扣住采访目的设计两个问题。
                                                          
  （2）你又准备怎样劝告你的邻居们不要把生活垃圾倒入河里？
                                                          

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