某班召开《环境保护，我们的共同职责》实践活动，以下是实践活动的部分记录，请你来参与。

[问题呈现]各小组代表陈述目前的环境资源问题，如雾霾、噪音扰民、江河污染、超标农药、沙城暴等诸多问题。

主持人：同学们展示的问题，其本质都是:

（1）

[新闻动态]以下是主持人展示的几则关于环保的新闻：

新闻一：《党政领导干部生态环境损害责任追究办法（试行）》经中央全面深化改革领导十四次会议通过，并于2016年8月9日起实施。其中规定：党政领导干部生态环境损害责任追究，坚持终身追究的原则；本地区发生严重环境污染和生态破坏事件处置不力的应当追究相关地方党委和政府主要领导成员的责任。

主持人：对此举，百姓拍手叫好。请你当评论员，也来点个赞:

（2）                                                

新闻二：教育部近日印发的《中小学生守则（2015年修订）》规定，节粮节水节电，低碳环保生活。

主持人：新版《中小学生守则》增加这条规定的依据何在？请你当解说员，来一个诠释：

  （3）                                     

   [集思广益] 班级同学曾在校园附近的广场开展环境卫生的义务宣传和劳动，可广场上的人群不予以理睬，甚至刚清洁过的地面一会儿又垃圾满地，同学们难免有点泄气。 

主持人：请你当心理疏导员，利用所学知识进行劝慰：

（4）

 

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• 栏目主持人应具有（）职业能力。

  A、主持人的表演能力

  B、主持人的写作能力

  C、主持人的表达能力

  D、主持人的采访能力

  E、主持人的临场应变能力

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• 毫无疑问，电视节目主持人是当今社会颇具影响力的人群之一，借助大众传媒的影响，主持人成为公众人物，他们的角色因此不同于普通人，而是集社会角色、媒介角色及个人角色余一体的特殊角色，选择了这一职业，不仅仅意味着选择了鲜花和掌声，财富和荣耀，更意味着选择了媒体和社会必然赋予他们的责任。这段文字意在强调：
  A.大众传媒的发展使主持人具备特殊的影响力
  B.主持人作为公众人物发挥着特殊的社会作用
  C.职业的特殊性决定了主持人所应肩负的责任
  D.主持人应借助传媒的影响扩大其社会影响力
  

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• 一个没有普通话一级甲等证书的人不可能成为一个主持人，因为主持人不能发音不标准。上述论证还需基于以下哪一前提？

  A、.没有一级甲等证书的人都会发音不标准

  B、.发音不标准的主持人可能没有一级甲等证书

  C、.一个发音不标准的人有可能获得一级甲等证书

  D、.一个发音不标准的主持人不可能成为一个受人欢迎的主持人

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• 作为小组讨论的主持人,在组织小组讨论时应该做到A.等所有小组成员到会场后主持人最后到场SXB

  作为小组讨论的主持人，在组织小组讨论时应该做到

  A．等所有小组成员到会场后主持人最后到场

  B．当出现讨论偏离主题、争论激烈时，主持人就要结束讨论

  C．当某个人健谈而形成“一言堂”时，主持人应让其充分表现自己

  D．当讨论出现沉默不语时，主持人可通过适当方式来打破僵局

  E．对小组成员，主持人不用组织大家互相介绍

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• 作为小组讨论的主持人，在组织小组讨论时应该做到（）

  A、等所有小组成员到会场后主持人最后到场

  B、当出现讨论偏离主题、争论激烈时，主持人就要结束讨论

  C、当某个人健谈而形成一言堂时，主持人应让其充分表现自己

  D、当讨论出现沉默不语时，主持人可通过适当方式来打破僵局

  E、主持人不用组织小组成员互相介绍

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