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文艺复兴时期的一些教师、教育思想家和出版家发表许多探讨“新教育”的论著,他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员,而主要是社会、政治、文艺、商业方面的活动家和冒险家。材料表明“新教育”
A.以培养通才为主要目的
B.消除宗教对人的影响
C.强调人的价值和尊严
D.反映资本主义的时代潮流
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()是中国第一部运用马克思主义原理阐述教育的著作,体现了杨贤江的主要教育思想。
A、《教育史》
B、《新教育大纲》
C、《对于新教育之意见》
D、《中华人民共和国教育法》
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19世纪末20世纪初在欧洲兴起了新教育运动,标志着新教育运动开始的是()。
A.英国人雷迪开办阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校B.法国人德莫林开办罗歇斯学校C.德国人利茨开办乡村教育之家D.1912年国际新教育联盟的成立 -
1921年法国新教育联谊会出版了( ),宣传新教育理论
A、《新教育》B、《新青年》C、《新时期的教育》D、《新世纪》 -
新教育运动开始的标志是()
A、英国人雷迪创办了阿波茨霍尔姆乡村寄宿学校
B、法国人德莫林创办了罗什学校
C、德国人利茨创办了“乡村寄宿学校”
D、1912年国际新教育联盟在瑞士成立
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新教育实验是近年来由民间发起的教育改革行动,( )是新教育倡导的一种回归朴素的生活方式。
A.晨诵
B.午读
C.暮省
D.夜练