（单选题）老师在讲授《圆明园的毁灭》时，需要让学生通过听录音、看视频、搜索圆明园的相关资料等方式走进文本，并以小组合作的方式解决问题：圆明园以前是如何的辉煌，它又是怎样被毁灭的？最适合老师采用的信息化教学环境是（）

A多媒体教室

B多媒体网络教室

C语音教室

D普通教室

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• 以下最不适用于学生技能训练与指导的技术与工具是（）

  A、语音教室

  B、DIS虚拟实验室

  C、简易多媒体教室

  D、电子白板

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• 常用的信息化教学环境是指（）

  A、多媒体教室

  B、理化生实验室

  C、多媒体网络教室

  D、语音教室

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• 假设你是李华，最近收到澳大利亚朋友Smith的来信，现在你给他回信介绍学校基本情况以及你的高中生活。
  说明：1．学校建于1990年，有教学班48个，教师280人，学生3200人。
  2．教学楼能容纳60多个班；图书馆藏书20余万册；科技馆有许多物理和化学实验室，四个语音教室。
  3．我在高一（四）班就读。所学主要课程有：语文、数学、英语、物理、化学、电脑。
  4．擅长英语和电脑；业余爱好：听流行音乐，游泳和滑冰。
  5．可适当增加细节，使内容连贯。信的开头已为你写好。词数：100左右。
  DearMr.Smith,

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• 选用下列哪种隔墙能满足学校语音教室与一般教室之间的隔声标准要求?

  A.240mm厚砖墙双面抹灰

  B.100mm厚混凝土空心砌块墙双面抹灰

  C.200mm厚加气混凝土墙双面抹灰

  D.2X12mm+75mm(空)+12mm轻钢龙骨石膏板墙

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• 利用多媒体技术设计开发的辅助教学软件是指（）。

  A、多媒体系统软件

  B、多媒体工具软件

  C、多媒体应用软件

  D、多媒体课件

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