被称为课程论经典的学术著作是( )。
A《课程与教学的基本原理》
B《教育目标分类学》
C《教育过程》
D《教学与一般发展》
试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例,说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
继承并发展泰勒的行为目标的理念,借用生物学中“分类学”的概念,在教育领域中建立了“教育目标分类学”的是()等人。
A、博比特
B、斯坦豪斯
C、布卢姆
D、梅杰
利用扫描电子显微镜对花粉粒表面形态进行分类属于()
A、数量分类学
B、超微结构分类
C、细胞分类学
D、形态分类学
E、实验分类学